黑龍江省富錦市雙語(yǔ)中學(xué)數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng) 劉鑫磊老師 劉鑫磊老師畢業(yè)于海南師范大學(xué)，從業(yè)初中數(shù)學(xué)教學(xué)八年。一直遵循「快樂(lè)教學(xué)」，注重挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的興趣，在教與學(xué)的過(guò)程中不斷的改進(jìn)自己的教育方法，把最先進(jìn)的教學(xué)理念以及不同時(shí)期學(xué)生的性格發(fā)展作為研究重點(diǎn)，以貼近學(xué)生生活為目標(biāo)，一直探究各層次學(xué)生的難點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)源自生活并且應(yīng)用于生活，讓各層次的學(xué)生把枯燥的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為生活常用技能。劉鑫磊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)機(jī)制，使智慧教室的課堂更加生動(dòng)有趣，并利用Hi-teach系統(tǒng)更加精準(zhǔn)的服務(wù)于數(shù)學(xué)教學(xué)，打造以生為本的創(chuàng)新課堂。
教齡與智慧教育經(jīng)歷
1、2017年首次接觸Hi-teach系統(tǒng)，并在同年斬獲“智慧課堂創(chuàng)新獎(jiǎng)”特等獎(jiǎng)殊榮。并去臺(tái)灣領(lǐng)獎(jiǎng)，在臺(tái)灣“大有國(guó)中”做示范課一節(jié)。
2、2017-2019年連續(xù)三年參加“中雙教育杯”好課堂邀請(qǐng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)。
3、2019年在珠海舉辦的“首屆國(guó)際智慧教育高峰論壇暨名校智慧課堂團(tuán)隊(duì)展示會(huì)”中進(jìn)行同上一節(jié)課做示范課一節(jié)并榮獲最佳科技互動(dòng)獎(jiǎng)。
4、多次參加富錦市教育局舉辦的各類賽課活動(dòng)，榮獲市教育局“振興杯一等獎(jiǎng)”“富錦市優(yōu)秀班主任”“富錦市課改先進(jìn)個(gè)人”“富錦市教研先進(jìn)個(gè)人”等。
5、在黑龍江省“國(guó)培計(jì)劃”-中小學(xué)教師送課下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)中，做示范課。
6、論文“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)革命，技術(shù)推動(dòng)教學(xué)”榮獲佳木斯市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。
經(jīng)典課例 七年級(jí)數(shù)學(xué)《解二元一次方程組（1）》
2020年新冠肺炎肆虐，同時(shí)響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，讓我們不得不嘗試新的教學(xué)方式。這對(duì)于新型課堂的探究與磨合是一場(chǎng)突破性的改革。所以我將以《消元 — 解二元一次方程組（1）》為課例，進(jìn)行探索與研究。
本節(jié)課是基于釘釘直播及醍摩豆環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教與學(xué)的智慧課堂。這種課堂是圍繞著“以生為本”這一核心理念進(jìn)行。本課例《消元 — 解二元一次方程組（1）》學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè)：（1）會(huì)用代入消元法解簡(jiǎn)單的二元一次方程組．（2）理解解二元一次方程組的思路是“消元”， 經(jīng)歷從未知向已知轉(zhuǎn)化的過(guò)程，體會(huì)化歸思想．
與傳統(tǒng)課堂相比較，這是一堂聚焦學(xué)習(xí)核心問(wèn)題，模式清晰的智慧課堂。在智慧教室支持下，實(shí)踐以生為本的理念，加強(qiáng)關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成效。并采用TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行異質(zhì)分組，促進(jìn)個(gè)人思考、小組合作與小組競(jìng)爭(zhēng)。
本課例是著力探究新媒體技術(shù)條件下的“個(gè)性化學(xué)習(xí)，差異化教學(xué)”。要求：“先學(xué)后教”，具體為：課前—自主預(yù)習(xí)探究、課中—自主合作探究、課后—實(shí)際應(yīng)用探究。培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力，具體包括：
（1）主動(dòng)搜集信息、加工信息的能力。
（2）獨(dú)立思考與分析能力：
（3）與他人合作探究與解決問(wèn)題能力
（4）主動(dòng)關(guān)注可持續(xù)發(fā)展實(shí)際問(wèn)題并提出創(chuàng)新性解決方案的能力。
