成都師范銀都紫藤小學 英語教研組長 劉菊容 個人簡介
劉菊容老師從事教育事業(yè)24年，她的教育格言是：教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。她的課堂以生為本，注重英語課程的工具性和人文性，培養(yǎng)學生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力，并適度拓展教材，開闊學生視野，增強跨文化意識，發(fā)展創(chuàng)新能力。她提倡愉快教學，認為英語課堂應(yīng)該讓師生樂在其中，設(shè)計各種富有趣味的英語活動，讓孩子們主動參與學習。劉菊容老師擅長運用TBL團隊合作學習模式，通過有效的小組合作學習，增大語言實踐量，提高學生綜合運用語言的能力，同時培養(yǎng)學生自主學習的積極性和與他人合作的能力。
個人榮譽
1. 中學任教10年，小學任教14年。曾獲得縣優(yōu)秀青年教師，縣教育科研課題優(yōu)秀研究人員、區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。曾獲區(qū)、縣賽課一等獎，并指導多名青年教師賽課獲獎。
2. 擔任“2018年全國醍摩豆杯智慧課堂創(chuàng)新團隊競賽”評委。
3. 在“2019年全國第二屆醍摩豆智慧課堂創(chuàng)新活動”中，榮獲小學組英語學科特等獎。
4. 指導盧文英老師設(shè)計課例《Looking for my dog》,收藏為“2020年新媒體新技術(shù)教學應(yīng)用研討會暨第十三屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動”網(wǎng)絡(luò)視頻“典藏課例”。
經(jīng)典課例 一年級英語《Unit5 Colors Lesson 2》
本課為人教版英語(一年級起點)一年級上冊第五單元第二課的內(nèi)容。本單元的話題是“談?wù)撐锲返念伾?，感受生活的色?rdquo;。Lesson 2 要求學生能夠聽懂、會說詢問顏色的功能句:What color is it ?并用It’s ....做出正確回答，能夠綜合運用所學語言與他人交流，談?wù)撋钪械纳省Ｄ芊e極參與課堂上組織的各種活動，具有合作意識，學會與他人合作。
教學流程：歌曲和魔術(shù)游戲熱身激趣---前側(cè)了解學情（平板推送，生本落地，小組合作、小老師訂正答案）---主情境圖引入新知學習（猜測、驗證，搶權(quán)與隨機抽人結(jié)合，擴大關(guān)注）---新舊知識整合，形成知識體系，進行綜合練習（IRS反饋器做選擇，形成統(tǒng)計圖，二次作答、智慧挑人。生本決策，看見學生思考。）---小組合作，生成輸出，在實際情景中運用功能句。（結(jié)合 TBL 團隊合作機制，增加學生參與機會，增強學習動力。）---關(guān)聯(lián)生活、拓展升華、滲透品格教育（培養(yǎng)學生熱愛生活、積極陽光的生活品質(zhì)。）---家庭作業(yè)以生為本，分層要求。（整堂課靈活使用計分板，運用激勵機制激發(fā)與維持學生學習熱情）
