陜西省寶雞高新第三小學語文教師 羅銀老師 個人簡介
羅銀老師，寶雞高新第三小學高段語文學科組長，大學本科學歷，小教二級教師。2011年先后在中學、小學任教，主要擔任語文教師及班主任工作，陜西省教學能手，曾榮獲全國書信大賽優(yōu)秀輔導員稱號，多篇教學設計榮獲國家、省市獎項。在語文教學過程中，羅老師以心智教育為指導思想，以“思維可視化”為抓手，以“賞析﹒發(fā)現(xiàn)閱讀法”為途徑，以賞析文章書寫為落腳點，提升學生閱讀的思維含量，落實課標中對學生閱讀能力和語文綜合素養(yǎng)提升的要求。課堂中，以心智合學為課堂基本組織形式，以智慧課堂為技術載體，通過思維可視化清晰直觀的呈現(xiàn)學生思維的生長點，最終讓學生達到提升語文綜合素養(yǎng)的目的。羅老師智慧軟件技術使用嫻熟，教學方法銳意創(chuàng)新，探索設疑式教學、啟發(fā)式教學方法。課堂教學生動活潑、扎實有效，深得學生的喜愛。
個人榮譽
1. 在教學一線奮斗9年，基本功扎實，善于鉆研，勤奮好學，在各級各類教學比賽中獲得了嘉獎，教學風格和教學藝術深受學生們的喜愛。
2.自學校2018年啟動智慧課堂后，全身心的投入學習，從最初的技術磨練到現(xiàn)在的智慧教研，曾多次承擔校內外智慧課堂展示活動，廣受好評。
3.在2018年11月的「 2018年醍摩豆杯智慧課堂創(chuàng)新競賽」上，榮獲二等獎。
4. 2019年10月25日參加全球醍摩豆智慧課堂展示活動，執(zhí)教智慧課例《圓明園的毀滅》，廣受好評
5.2019年11月的「 2019年醍摩豆杯智慧課堂創(chuàng)新競賽」上，榮獲團體特等獎。
經(jīng)典課例五年級語文《圓明園的毀滅》
本節(jié)課是基于南京思維可視化研究院劉院長的可視化理論，結合我校心智教育理念，運用“賞析--發(fā)現(xiàn)”閱讀法，以智慧課堂軟件為助力工具，設計了《圓明園的毀滅》這一課。本課為統(tǒng)編版語文五年級內容，以智慧課堂為技術支持，在高新三小心智數(shù)學課堂模式的啟發(fā)下，始終踐行生本理念，利用智慧課堂的高生本，高交互，看到每位學生的思考，看到每個小組的學習狀態(tài)。
羅銀老師的五年級語文課堂《圓明園的毀滅》，從問題導入，看見學生的認知；用數(shù)據(jù)決策，導引學習的方式；借助技術讓思維過程和思維結果可視，看見了學習真正發(fā)生在學生學習的過程中，讀寫結合中練就語文學習力，促進學生心智成長。整堂課以作者的情感變化為線索。羅老師利用手機助教，二次作答，智慧挑人，差異化推送等組合功能，關注每位學生的學習生成，利用二次作答實現(xiàn)真正意義上的思維生長，學生的語文思辨在學習過程中體現(xiàn)，通過學習，學生前后對比發(fā)現(xiàn)說明文與散文的文體特征，得出學生自主觀點，使學生真正成為課堂的主體。
