四川省成都市禮儀職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 陳亞軍老師
個(gè)人簡(jiǎn)介陳亞軍老師秉承“最好的教育是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。”從尊重生命出發(fā)，挖掘各種教育資源，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我突破。在平時(shí)的教育教學(xué)中，積極擁抱現(xiàn)代信息技術(shù)，努力進(jìn)行智慧課堂項(xiàng)目建設(shè)，用智慧教學(xué)系統(tǒng)深挖中職語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵，積極拓展中職語(yǔ)文教學(xué)的外延。更注重把智慧教學(xué)系統(tǒng)和學(xué)生的實(shí)際密切結(jié)合起來(lái)，讓智慧教學(xué)系統(tǒng)成為學(xué)生成長(zhǎng)的翅膀。
個(gè)人榮譽(yù)
1、中職任教10年，是成都市優(yōu)秀班主任。
2、智慧課堂約三年多，曾多次進(jìn)行公開(kāi)課。
3、2019年醍摩豆杯智慧課堂創(chuàng)新競(jìng)賽中獲得個(gè)體參賽冠軍。
經(jīng)典課例 中職一年級(jí)《優(yōu)美的漢字》
本節(jié)課在智慧教室系統(tǒng)支持下，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)成效及時(shí)反饋。采用TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行異質(zhì)分組，促進(jìn)個(gè)人思考、小組合作。
陳亞軍老師利用歌曲把學(xué)生帶入相關(guān)情景，并激發(fā)思考。利用電子白板和智慧筆引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漢字起源探究。用HiTeach軟件中智慧筆、放大鏡、聚光燈、遮擋板等工具引導(dǎo)學(xué)生梳理漢字漢字演變過(guò)程，并用IRS即時(shí)反饋器和隨機(jī)抽人及時(shí)掌握學(xué)生探究情況。用智慧筆、放大鏡、聚光燈等工具引導(dǎo)學(xué)生探究漢字結(jié)構(gòu)，用HiTIRS投票選擇反饋學(xué)生掌握情況。用平板推送任務(wù)，學(xué)生在HiLeaning中實(shí)現(xiàn)合作探究。學(xué)生將探究結(jié)果推送給老師，實(shí)現(xiàn)師生高效交流。
