花都區(qū)，廣東省廣州市市轄區(qū)，地處廣東省中部，珠江三角洲北部，廣東廣州市北部，東接從化區(qū)，南接白云區(qū)，西連佛山市三水區(qū)、南海區(qū)，北鄰清遠(yuǎn)市清城區(qū)，有廣州市“北大門”、“后花園”以及“中國皮具之都”等美稱。全區(qū)總面積970.04平方千米，下轄4個(gè)街道和6個(gè)鎮(zhèn)。


花都區(qū)智慧教育發(fā)展歷程
花都區(qū)以教育信息化促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展為戰(zhàn)略，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以智慧教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，大力推進(jìn)智慧教育的發(fā)展。

花都區(qū)與醍摩豆的相識要追溯到2015年，率先引進(jìn)醍摩豆智慧教學(xué)系統(tǒng)，旨在促進(jìn)花都區(qū)信息化與教學(xué)應(yīng)用的深度融合，實(shí)現(xiàn)教育理念和教育模式的創(chuàng)新。同時(shí)，醍摩豆也為花都區(qū)的老師們提供精準(zhǔn)的教學(xué)服務(wù)，搭建各類教育信息化教育溝通與交流的平臺，通過課堂觀摩、專家指導(dǎo)、培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享等形式助力花都區(qū)智慧課堂的常態(tài)化應(yīng)用。

花都區(qū)自2015年至今已有超過30所學(xué)校引進(jìn)醍摩豆智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)，超過20所學(xué)校建制了醍摩豆AI教研中心，同時(shí)基于醍摩豆教師專業(yè)活動服務(wù)平臺之上舉辦過四屆全區(qū)智慧課堂競賽活動。

2015年
吳權(quán)威教授為花都區(qū)“智慧教室”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師進(jìn)行了“團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)”的專題培訓(xùn)


2016年
花都區(qū)代表團(tuán)隊(duì)參加第五屆兩岸競爭力研討會


2017年
花都區(qū)代表團(tuán)參加第二屆海峽兩岸智慧課堂研討會


2018年03月
醍摩豆智慧教育研究院劉彬教授為廣州市花都區(qū)駿威小學(xué)進(jìn)行《醍摩豆核心功能教學(xué)應(yīng)用心法》的專題培訓(xùn)



2018年10月
花都區(qū)種子教師一行6人參加了“廣州市花都區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合骨干教師培訓(xùn)班（第二期）”，為參加“全國醍摩豆杯創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)競賽”做熱身運(yùn)動。


昨天的付出換來今天的進(jìn)步，醍摩豆智慧教學(xué)系統(tǒng)在花都區(qū)各中小學(xué)的常態(tài)化應(yīng)用為區(qū)域教育教學(xué)改革奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。2019年，花都區(qū)被廣州市教育局評為全市六個(gè)智慧教育示范區(qū)之一。、

2020年，由于疫情的蔓延，花都區(qū)積極開展線上教育活動，醍摩豆線上公益講座選擇花都區(qū)作為首站，吸引了來自北京、廣州、杭州、黑龍江、武漢、寧夏、珠海等全國各地近百所學(xué)校的一線教師同時(shí)在線觀看聆聽。


2021年，花都區(qū)大力推進(jìn)智慧教研工作，針對各試點(diǎn)學(xué)校提供醍摩豆AI教研中心軟件與平臺，啟動智慧教研管理平臺，打通區(qū)域-學(xué)校智慧教研通道。



為了幫助區(qū)域?qū)W校的老師們盡快熟悉教研中心的各項(xiàng)操作技能，備戰(zhàn)第四屆花都區(qū)智慧好課堂，推動區(qū)級教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展、提升教師專業(yè)成長，挖掘更多智慧經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資，建設(shè)精品課程，醍摩豆教育顧問對花都區(qū)進(jìn)行了全面培訓(xùn)。


建設(shè)區(qū)級智慧教研管理平臺
廣州市花都區(qū)智慧教研管理平臺是廣州市花都區(qū)教育發(fā)展研究院為全區(qū)上百所基礎(chǔ)教育學(xué)校能有效開展智慧教研活動而集中式導(dǎo)入的重點(diǎn)項(xiàng)目，專門針對校本智慧教研、區(qū)級智慧教研實(shí)施統(tǒng)一管理與監(jiān)控的服務(wù)平臺。


開展“智慧課堂專家名師進(jìn)課堂”的同課異構(gòu)活動
2024年3月，花都區(qū)，如詩如畫，生機(jī)勃勃，
一場主題為“智慧課堂專家名師進(jìn)課堂”的同課異構(gòu)活動在這片教育沃土上如火如荼地展開。
自3月6日起，為期一個(gè)月的時(shí)間里，
花山中學(xué)、花東學(xué)校、風(fēng)神實(shí)驗(yàn)小學(xué)、獅峰中學(xué)、培新學(xué)校等17所學(xué)校輪流承辦了
“智慧課堂專家名師進(jìn)課堂”的同課異構(gòu)活動，展示了各自獨(dú)特的智慧教育風(fēng)采。
此次活動匯聚了17所中小學(xué)的65名優(yōu)秀教師，他們紛紛獻(xiàn)上了精彩紛呈的同課異構(gòu)課堂展示。
課例涵蓋了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合，以及初中語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等8個(gè)科目，
老師們借助“HiTeach 5”智慧教學(xué)系統(tǒng)，在課堂上實(shí)現(xiàn)了高互動教學(xué)模式。
“蘇格拉底平臺”則成為了教師們同步教研的得力助手，
讓老師們教學(xué)研討中共同成長，相互啟迪。
通過本次活動，花都區(qū)不同學(xué)校的老師們深入交流了運(yùn)用智慧教育平臺提升課堂質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)的方法，
也深刻地認(rèn)識到人工智能技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的重要性。



 

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)風(fēng)神實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)新華街培新學(xué)校）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)新雅街清?初級中學(xué)）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)新星學(xué)校）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)新華街棠澍小學(xué)）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)花東鎮(zhèn)逕口初級中學(xué)）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)雅瑤中學(xué)）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)花城街長崗初級中學(xué)）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（華南師范大學(xué)附屬花都學(xué)校）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)秀全外國語學(xué)校）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)新雅街新雅小學(xué)）

?花都區(qū)智慧課堂專家名師進(jìn)課堂同課異構(gòu)活動（花都區(qū)鳳凰中英文學(xué)校）

?

花都區(qū)成果展示
歷經(jīng)十年的深耕細(xì)作與實(shí)踐探索，花都區(qū)依托醍摩豆智慧教育產(chǎn)品，積累了豐富的、易于推廣復(fù)制的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，開辟出了一條引領(lǐng)教育改革發(fā)展的新道路、新模式。期間，教學(xué)成果斐然，科研工作亦屢攀高峰。

1、在2023年、2024年教育部智慧教育優(yōu)秀案例評選中，花都區(qū)分別有6個(gè)案例入選（其中鄉(xiāng)村教師2個(gè)）和8個(gè)案例入選（其中鄉(xiāng)村教師3個(gè)）



2、由廣州市花都區(qū)教育發(fā)展研究院副院長湯少冰和廣州市花都區(qū)教育發(fā)展研究院初中英語教研員黃彩嬌共同撰寫的文章《人工智能下的區(qū)域智慧教研模式構(gòu)建與實(shí)踐檢驗(yàn)》，被收錄在國家級學(xué)術(shù)期刊《中國教育信息化》2023年第05期中


3、2022年成功入選為首批廣州市人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)（全市共有四個(gè)區(qū)入選）


4、花都實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目活邀在全球智慧教育大會及多次在省、市上作主題發(fā)言


5、入選省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間優(yōu)秀案例（學(xué)校組）1項(xiàng)


6、多個(gè)案例入選首批廣州市實(shí)施教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動試點(diǎn)典型案例并獲廣州市中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀典型案例獎(jiǎng)


7、成果“人工智能下的區(qū)域智慧教研模式構(gòu)建與實(shí)踐應(yīng)用”獲2024年廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)，并入選2025年省教學(xué)成果重點(diǎn)培育項(xiàng)目



點(diǎn)擊圖片區(qū)級智慧教研管理平臺