2013年6月福州屏東中學(xué)被福建省教育廳確定為省級(jí)教育信息化試點(diǎn)學(xué)校，2013年12月，福州市教育局首次引進(jìn)“智慧教室”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，就將學(xué)校定為首批 “智慧教室”的實(shí)驗(yàn)單位之一，為學(xué)校配備了兩間醍摩豆智慧教室系統(tǒng)，智慧教室正式落棲屏東中學(xué)。學(xué)校確定了教育信息化工作思路是：以智慧教室為突破口，通過(guò)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、機(jī)制創(chuàng)新、課題引領(lǐng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。以促進(jìn)教育的改革與創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。
從2014到2016年，“智慧教室”在屏東中學(xué)的實(shí)驗(yàn)范圍不斷擴(kuò)大、參與教師不斷增加、教學(xué)實(shí)效逐漸呈現(xiàn)，至今以建設(shè)超過(guò)80間醍摩豆智慧教室。屏東中學(xué)作為福州市新晉的一級(jí)達(dá)標(biāo)校、福建省中小學(xué)教育信息化示范校，“智慧教室”在屏東中學(xué)的課堂上大放異彩，昭示著屏東中學(xué)正在實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的華麗轉(zhuǎn)身。