建校于1947年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，教育部德育實(shí)驗(yàn)基地，為進(jìn)一步打造護(hù)理專業(yè)信息化示范專業(yè)，于2016年建成TEAM Model智慧教室系統(tǒng)Mobile模式40間及IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)，采用PBL教學(xué)模式，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)，以智能手機(jī)作為學(xué)習(xí)終端，參與即時(shí)互動(dòng)及評(píng)價(jià)，同時(shí)與IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)匯流，實(shí)現(xiàn)學(xué)生泛在學(xué)習(xí)。
第一屆“智慧課堂”觀摩培訓(xùn)會(huì)成功舉辦 為促進(jìn)我校教師教育信息化理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展需要，我校于2016年4月8日在科技樓二樓學(xué)生閱覽室舉行“智慧課堂”觀摩培訓(xùn)會(huì)。
首先，我校的朱琳老師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的“智慧課堂”示范課。課上，朱琳老師采用了TBL教學(xué)法，同學(xué)們分組圍坐在一起，用平板電腦與講臺(tái)上的老師通過(guò)電子交互系統(tǒng)進(jìn)行互動(dòng)。反饋器等新興的教學(xué)設(shè)備自然的融入到教學(xué)中，不僅活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更實(shí)現(xiàn)了與傳統(tǒng)課堂不同的教學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)效果。成都師范學(xué)院的周鑫燚教授對(duì)朱琳老師的示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)我校老師和學(xué)生的表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)，認(rèn)為本次示范課體現(xiàn)了“智慧課堂”的精髓，同時(shí)也指明了我校在教育信息化改革中的方向。隨后，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的梁伶俐老師也分享了教學(xué)信息化的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一節(jié)“智慧課堂”的實(shí)踐課，讓我校教師親身參與到智慧課堂中，充分感受到了“智慧課堂”的魅力。此次“智慧課堂”觀摩培訓(xùn)會(huì)以“新環(huán)境、新課堂、新模式、新體驗(yàn)”給師生帶來(lái)全新感受。相信通過(guò)與成都師范學(xué)院的合作，將會(huì)有效促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提升學(xué)校教育信息化整體實(shí)力，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
我校成功召開(kāi)第二期“智慧課堂”培訓(xùn)會(huì) 2016年4月22日，我校與成都師范學(xué)院合作在科技樓二樓學(xué)生閱覽室成功舉辦了第二期“智慧課堂”培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)成都師范學(xué)院的劉海老師的集中培訓(xùn)講解，指導(dǎo)參訓(xùn)教師實(shí)踐操作反饋器、HiTeach軟件，老師們都初步掌握了操作技巧，完成了此次的培訓(xùn)任務(wù)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，各位老師均表示受益匪淺。為推動(dòng)學(xué)校形成“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的信息化教學(xué)新常態(tài)，成都師范學(xué)院將繼續(xù)選派老師到我校舉辦相關(guān)課程培訓(xùn)，幫助教師利用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新。
2017年成都市中等職業(yè)學(xué)校智慧課堂團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)盛大舉行 4月20日，由成都市教育局主辦，成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、四川智慧教育聯(lián)盟承辦的2017年成都市中等職業(yè)學(xué)校智慧課堂團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)在成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校隆重舉行，旨在貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<教育信息化“十三五”規(guī)劃>的通知》要求，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新。來(lái)自成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、成都電子信息學(xué)校、四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省商務(wù)學(xué)校、成都市華陽(yáng)職業(yè)中學(xué)等五支隊(duì)伍參加了比賽，同時(shí)吸引了各區(qū)市縣教育行政部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各中職學(xué)校相關(guān)人員共計(jì)400余人到場(chǎng)觀摩?；顒?dòng)期間，來(lái)自寶島臺(tái)灣的智慧教育專家吳權(quán)威教授為大家?guī)?lái)了《團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽與教師專業(yè)化成長(zhǎng)》的生動(dòng)講座，使得到場(chǎng)嘉賓對(duì)智慧教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)這種以智慧課堂團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的方式，在互相切磋交流的同時(shí)，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)化學(xué)習(xí)以及中職學(xué)校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平的提高。
我校開(kāi)展智慧課堂教研活動(dòng)
為促進(jìn)智慧中職學(xué)?？萍寂c學(xué)科融合，提升教師信息化應(yīng)用能力和素養(yǎng)，3月21日，我校開(kāi)展了AI人工智能之教師專業(yè)發(fā)展教學(xué)研討活動(dòng)。本教學(xué)研討活動(dòng)主要研究如何應(yīng)用教育大數(shù)據(jù)與AI人工智能，促進(jìn)智慧教師專業(yè)發(fā)展。在學(xué)校已建置醍摩豆智慧教室基礎(chǔ)上，自動(dòng)采收與分析課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)特征，運(yùn)用醍摩豆之蘇格拉底教學(xué)行為數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，挖掘與生成蘇格拉底報(bào)告、蘇格拉底影片等寶貴數(shù)據(jù)與智能模式影片切片，更高效的、更智慧的進(jìn)行教學(xué)研討與教師專業(yè)發(fā)展。
本次活動(dòng)迎來(lái)了網(wǎng)奕中國(guó)董事長(zhǎng)吳權(quán)威教授的光臨指導(dǎo)。此前，經(jīng)過(guò)網(wǎng)奕團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)服務(wù)支持蘇格拉底數(shù)據(jù)采收，學(xué)校護(hù)理專業(yè)張蝶老師率先實(shí)踐，執(zhí)教了一堂高二專業(yè)課《導(dǎo)尿管留置技術(shù)》，并取得了高分評(píng)價(jià)。就本堂課的行為特征數(shù)據(jù)及教學(xué)影片，吳權(quán)威教授進(jìn)行了基于教育大數(shù)據(jù)與AI人工智能之課堂教學(xué)研究報(bào)告，剖析了本課信息技術(shù)應(yīng)用的可效性及教學(xué)理念的滲透性，并提出了課程設(shè)計(jì)調(diào)整的建議，讓參與活動(dòng)的老師們對(duì)AI人工智能及教學(xué)數(shù)據(jù)產(chǎn)生了全新的認(rèn)識(shí)和理解。本次研討活動(dòng)集教學(xué)指導(dǎo)、校本推進(jìn)、管理策略為一體的形式收到了全體參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的認(rèn)可和支持。積極實(shí)踐、求實(shí)創(chuàng)新，AI人工智能、教學(xué)行為數(shù)據(jù)定會(huì)助力鐵衛(wèi)?？焖俳ㄔO(shè)醍摩豆AI智慧學(xué)校，培養(yǎng)出一批高水平的中職智慧教師。 
我校舉辦第三批種子教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng) 為全面提升我校教師信息化教學(xué)能力，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，推動(dòng)廣大教師在日常課堂中有效使用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。3月11、12日，在學(xué)校科教科的組織下，以教學(xué)部為單位開(kāi)展了HI teach第三代智慧課堂操作培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由網(wǎng)奕信息技術(shù)公司主講，主要內(nèi)容包括HI teach基礎(chǔ)操作與蘇格拉底報(bào)告解讀。培訓(xùn)老師由淺入深，清晰講解了電子白板、倒計(jì)時(shí)、放大鏡、搶權(quán)、IRS互動(dòng)反饋、智慧挑人、二次作答等常見(jiàn)基礎(chǔ)操作，展示了如何上傳電子筆記、查看解讀自己蘇格拉底報(bào)告。教師們認(rèn)真記錄，小組跟蹤式上臺(tái)演練，組內(nèi)交流互助，每位參訓(xùn)老師都積極投入?yún)⑴c實(shí)踐操作。全面提升全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平及信息化教學(xué)能力。
構(gòu)建智慧課堂，開(kāi)展智慧教育 ——智慧課堂有效教學(xué)策略學(xué)習(xí)培訓(xùn) 為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的課堂教學(xué)變革，推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，4月8日下午，學(xué)校信息化建設(shè)推進(jìn)辦公室邀請(qǐng)醍摩豆智慧研究院中國(guó)大陸地區(qū)秘書(shū)長(zhǎng)劉彬老師開(kāi)展《智慧課堂有效教學(xué)策略》體驗(yàn)課，我校信息化教學(xué)種子教師參加了本次學(xué)習(xí)。
醍摩豆智慧教育研究院秘書(shū)長(zhǎng)劉彬校長(zhǎng)圍繞“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀念，讓老師通過(guò)體驗(yàn)不同課程案例，感知學(xué)生角色的心理。借助信息技術(shù)，參培老師了解到構(gòu)建學(xué)生為中心的課堂設(shè)計(jì)流程，掌握到了生本課堂的互動(dòng)化、任務(wù)化、活動(dòng)化、問(wèn)題化的實(shí)際做法。借助數(shù)據(jù)反饋，掌握到了如何暴露學(xué)生思維，看見(jiàn)學(xué)生思考，改變傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)到現(xiàn)在的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，精準(zhǔn)高效把握課堂，聚焦學(xué)生。最后，劉彬老師還分享了幾本經(jīng)典的教育書(shū)籍，老師們備受鼓舞。相信本次的體驗(yàn)學(xué)習(xí)為教師開(kāi)展自己日常專業(yè)特色的智慧課堂有重要的指導(dǎo)幫助，也會(huì)激發(fā)影響更多老師加入到智慧課堂的教學(xué)改革中。
成都市職業(yè)院校信息化課堂教學(xué)與智慧校園建設(shè)專題活動(dòng) 朱琳老師的《關(guān)注老人視覺(jué)障礙》選自《老年護(hù)理》課程的模塊四——老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題與護(hù)理。朱琳老師充分運(yùn)用醍摩豆智慧教室系統(tǒng)、利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，將老年人視覺(jué)障礙概念、產(chǎn)生的原因、癥狀及影響傳授給學(xué)生。朱老師還利用沙袋、障礙眼鏡等工具讓學(xué)生切身體會(huì)到視覺(jué)障礙老人的生活，讓學(xué)生感同身受，達(dá)到本次課的情感目標(biāo)。我校朱琳，王佳，鄒亮教師團(tuán)隊(duì)榮獲2019年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力一等獎(jiǎng)。
2019年11月25日，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽現(xiàn)場(chǎng)決賽在湖南株洲落下帷幕，我校護(hù)理專業(yè)《老年護(hù)理》教學(xué)團(tuán)隊(duì)朱琳、王佳、鄒亮三位教師的作品《關(guān)愛(ài)老人，守護(hù)健康——老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題與護(hù)理》拔得頭籌，獲得2019年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中職組專業(yè)技能課程一等獎(jiǎng)，站上了全國(guó)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這是該項(xiàng)賽事實(shí)行新標(biāo)準(zhǔn)來(lái)四川省獲得的第一個(gè)一等獎(jiǎng)。
我校教師喜奪“2018智慧課堂創(chuàng)新獎(jiǎng)” 由臺(tái)灣科技領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)科技發(fā)展協(xié)會(huì)舉辦的“2018智慧課堂創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)落下帷幕，我校10位教師在全國(guó)比賽選手中脫穎而出，喜獲佳績(jī)。于素林、張蝶、鄭勇、羅貫軍4位老師斬獲特等獎(jiǎng)，王峰、李莉、朱鈺琦、李紹慧、張磊、畢紅6位老師獲一等獎(jiǎng)。本次比賽通過(guò)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)賽課視頻上傳、蘇格拉底人工智能評(píng)課，專家最終評(píng)課確定獲獎(jiǎng)選手。本次獲獎(jiǎng)成績(jī)是我校近幾年信息化教學(xué)改革實(shí)踐的努力成果，可見(jiàn)我校“細(xì)胞生長(zhǎng)法”的教師培訓(xùn)方法已開(kāi)始顯現(xiàn)成效，越來(lái)越多的優(yōu)秀教師組成的信息化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，已是一支信息化教學(xué)精兵鐵將，這支隊(duì)伍將影響帶動(dòng)全校更多的教師進(jìn)行信息化教學(xué)改革，傳遞先進(jìn)理念及方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)校蓬勃發(fā)展。
今年11月，我校鄭勇老師將作為獲獎(jiǎng)教師代表赴臺(tái)灣參加2018第七屆全球科技領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)科技高峰論壇，屆時(shí)，將有超過(guò)20個(gè)國(guó)家的智慧教育專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)、教師代表聚集分享頂尖科技領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)與實(shí)踐成果，鄭勇老師也將把全球最前沿的信息化教學(xué)資訊帶回我校，助力我校信息化教學(xué)發(fā)展更上臺(tái)階！
未來(lái)發(fā)展規(guī)劃 通過(guò)對(duì)學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個(gè)維度的數(shù)據(jù)抓取與模型運(yùn)算，進(jìn)行畫(huà)像分析，方便各種角色使用。后期建設(shè)目標(biāo)是一個(gè)人人知曉、人人會(huì)用、人人會(huì)建的對(duì)學(xué)校管理決策、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐、數(shù)據(jù)分析及診改意見(jiàn)的校本化教育教學(xué)數(shù)據(jù)系統(tǒng)。真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心、生本決策的現(xiàn)代化教學(xué)。
