四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1973年，是成都市首批改制的公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升、加強(qiáng)課堂教學(xué)互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)類學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)結(jié)構(gòu)，于2015年—2016年先后建設(shè)智慧教室28間，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校智慧教室全面覆蓋，學(xué)校教師全面參與智慧課堂常態(tài)化教學(xué)，將理論課程與實(shí)訓(xùn)課程結(jié)為一體，建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系以及教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系，每周固定時(shí)間組織校內(nèi)沙龍，并與2015年協(xié)助成都市教學(xué)研究所成立成都市中職智慧教育聯(lián)盟，傳播學(xué)校信息教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)智慧學(xué)校發(fā)展。
智慧教育顛覆傳統(tǒng)職教課堂 2014年末，四川首個(gè)智慧教育聯(lián)盟成立，雙流建校成為首批聯(lián)盟成員，正式啟動(dòng)了“智慧職教”工程和信息化創(chuàng)新發(fā)展研究，并將此作為辦學(xué)愿景寫進(jìn)學(xué)校發(fā)展綱要。為此，學(xué)校先后投入近1000萬元建設(shè)校園網(wǎng)、37個(gè)教室功能室中的觸摸屏、高拍儀、宣傳系統(tǒng)（Led、校宣、班宣）平臺(tái)和云機(jī)房等信息化設(shè)備。2015年-2016年先后建設(shè)28間TEAM Model智慧教室，實(shí)現(xiàn)了TEAM Model智慧教室全覆蓋。
“智慧職教”的推進(jìn)加上智慧教學(xué)的應(yīng)用，為學(xué)校培養(yǎng)了一大批教育理念和方式都徹底改變的“智慧教師”。學(xué)校通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、課題引領(lǐng)、同儕互助、以賽促教等形式推動(dòng)每位教師參與智慧課堂的研究與實(shí)踐中去。每個(gè)教師每期必須錄制1堂智慧課堂教學(xué)，50%的教師要參與到智慧教學(xué)課題研究，教學(xué)實(shí)踐中教師要相互擔(dān)任教學(xué)助手，定期開展微課制作、課件制作、智慧課堂教學(xué)、智慧課堂教學(xué)論文撰寫等比賽活動(dòng)。雙流建校的課堂教學(xué)因此被徹底顛覆。老師不再“一言堂”，學(xué)生成為課堂的主人，合作、探討式教學(xué)成為課堂的常態(tài)。
雙流建校智慧職教工程啟動(dòng)暨課題《信息化背景下的中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展模式研究與實(shí)踐》開題儀式 2014年10月14日在四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校階梯教室舉行了
雙流建校智慧職教工程啟動(dòng)暨課題《信息化背景下的中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展模式研究與實(shí)踐》開題儀式。翻轉(zhuǎn)課堂的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，結(jié)合“TEAMModel智慧教室”HiTeach一對(duì)一互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，不僅促進(jìn)了教與學(xué)的互動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了一對(duì)一教學(xué)人人通，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性，并聯(lián)系“學(xué)在課外習(xí)在課內(nèi)”實(shí)現(xiàn)了真正的“智慧課堂”
2016年3月25日,四川電視臺(tái)科教頻道《四川教育新聞》，對(duì)我校推進(jìn)智慧職教，校園智慧教育新概念進(jìn)行了專題報(bào)道。
雙流建校特邀臺(tái)灣著名智慧教育專家吳權(quán)威教授為大家?guī)砹艘粓?chǎng)別開生面的«智慧教育之課堂生本理念及案例研討»專題講座
2016年5月11日，
雙流建校特邀臺(tái)灣著名智慧教育專家吳權(quán)威教授為大家?guī)砹艘粓?chǎng)別開生面的«智慧教育之課堂生本理念及案例研討»專題講座。講座中吳教授提出了四個(gè)金字塔，即教育思想、思考層次、學(xué)習(xí)形態(tài)、教學(xué)模式。本次講座讓學(xué)校的老師們受益匪淺，也讓老師們對(duì)智慧教育有了新的認(rèn)識(shí)，教育等于力量，此次講座值得老師們深思！
四川省中等職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)暨信息化管理能力培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng) 2016年12月13日上午，四川省教育廳召開的全省中等職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)暨信息化管理能力培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校隆重舉行。省教育廳職成教處處長(zhǎng)蔡存明全程參與并主持了此次會(huì)議。各市（州）教育局分管負(fù)責(zé)人、職成科（處）負(fù)責(zé)人以及國(guó)家示范中職學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)近100人參加會(huì)議。
學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)萬忠華在多功能會(huì)議廳向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)做了《智慧課堂改革，我們永遠(yuǎn)在路上》的專題報(bào)告。他介紹了學(xué)校信息化建設(shè)的“一個(gè)理念、兩個(gè)中心”： 即以“智慧職教打造智慧校園為基本理念”，緊抓智慧教師培養(yǎng)、智慧課堂打造兩項(xiàng)中心工作。詳細(xì)介紹了兩項(xiàng)工作的具體做法。通過“種子教師引領(lǐng)”“小組同儕互助”、“教師梯隊(duì)發(fā)展”,短時(shí)間打造了一支能適應(yīng)“智慧課堂”的教師隊(duì)伍。通過“制度建設(shè)”、“教研組共建”、“專家引領(lǐng)指導(dǎo)”，扎實(shí)推進(jìn)了學(xué)校智慧課堂的開展。隨后，向大家匯報(bào)了我校此項(xiàng)工作的成果：一、“智慧教室”硬件建設(shè)100%覆蓋所有班級(jí)，一線教師100%能使用“智慧教室”，學(xué)生滿意度100%，有60%的常規(guī)課堂成為 “智慧課堂”。二、2015年我校被成都市教育局、成都市教育科學(xué)院授予“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育工作委員會(huì)”主任單位。三、初步建立了一批智慧課堂的學(xué)科教學(xué)資源。四、學(xué)校教師智慧教學(xué)能力大幅提升。近兩年我校教師參加參加全國(guó)微課大賽獲一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；參加成都市微課大賽獲一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)。 在信息技術(shù)論文評(píng)選中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1獎(jiǎng)；市一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。
通過此次活動(dòng)，既鍛煉了我校四名獻(xiàn)課老師智慧課堂教學(xué)的能力，又極大振奮了我校在信息化建設(shè)中的信心。萬校長(zhǎng)表示，未來，將會(huì)舉辦更多類似的教師培養(yǎng)，智慧課堂應(yīng)用類的活動(dòng)，讓我校師生不斷接受新的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)模式，力爭(zhēng)做全省中等職業(yè)學(xué)校信息化背景下“智慧課堂教學(xué)改革”的排頭兵。
