天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校，是一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，隸屬于天府新區(qū)社會(huì)事業(yè)局，始建于1985年，2005年被認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校2016年起導(dǎo)入醍摩豆Mobile移動(dòng)學(xué)習(xí)智慧教室系統(tǒng)，整合學(xué)生智慧手機(jī)與教師多媒體設(shè)備進(jìn)行常態(tài)示范課教學(xué)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念的提出和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，學(xué)校非常重視教育信息化工作，專門制定《成都市華陽職業(yè)中學(xué)教育信息化工作推進(jìn)方案》，對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)行總體規(guī)劃，將教師在課堂教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為常規(guī)考核內(nèi)容之一，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)常態(tài)化。2016年，學(xué)校啟動(dòng)“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”項(xiàng)目，通過外請(qǐng)專家、送培、課堂教學(xué)改革、參加各級(jí)各類信息化比賽等方式，培養(yǎng)教師樹立現(xiàn)代信息化教學(xué)理念，從以學(xué)校為中心，以課堂教學(xué)任務(wù)為主，向以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)為主的觀念轉(zhuǎn)變。

2017成都市中等職業(yè)學(xué)校智慧課堂團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念和大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，聘請(qǐng)智慧課堂專家定期指導(dǎo)，并送培和選派教師參加各級(jí)各類信息化比賽，使我校教師信息化技術(shù)水平得到了大幅度的提升。我校老師熟練運(yùn)用醍摩豆智慧教室系統(tǒng)進(jìn)行智慧課堂教學(xué)，扎實(shí)的專業(yè)功底、巧妙精心的課堂設(shè)計(jì)贏得專家們的一致好評(píng)，最終成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校戰(zhàn)隊(duì)取得了兩個(gè)個(gè)人第一名，一個(gè)個(gè)人第三名和團(tuán)體第二名的優(yōu)秀成績(jī)。



 

同課異構(gòu)展教藝，專題講座推教研

為改變教學(xué)方式，提高教學(xué)水平，2019年3月27日，在成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校舉行了 “追尋好課堂”同課異構(gòu)教研活動(dòng)，市教研員劉忠老師、馮春老師、西片區(qū)全體教研員以及來自兄弟學(xué)校的30余名教師參加了本次研討會(huì)。兩位老師充分利用現(xiàn)代信息化教學(xué)手段，運(yùn)用HiTeach智慧教室系統(tǒng)，搭配IRS反饋器，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，真正做到了講、練、范、評(píng)、總的智慧教學(xué)。運(yùn)用智慧課堂進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)，不僅改變了教學(xué)方式，提高了課堂效率，還增加了老師的交流分享機(jī)會(huì)，推動(dòng)了學(xué)科教學(xué)水平的提升。




跨越1000多公里，兩地同步教研

2019年12月10日，成都天府新區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)秀教師王琴攜成都天府新區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校和寧夏同心縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)們展示了課題為《拯救少年A》的遠(yuǎn)距智慧課堂示范課。在展示課上，王琴老師熟練運(yùn)用HiTeach智慧教室系統(tǒng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自覺地參與到課堂中來。兩地的學(xué)生通過作品觀摩、小組討論將成果反饋于授課教師，王老師根據(jù)兩班情況，進(jìn)行小組間互評(píng)、數(shù)據(jù)分析，讓每位學(xué)生都有互動(dòng)感，有效的參與課堂掌握知識(shí)。智慧化的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，打破了時(shí)間與空間的限制，讓兩地的學(xué)生們互相碰撞交流，充分合作，積極發(fā)言，真正做到了遠(yuǎn)距離的互動(dòng)課堂。

同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩嘉賓及遠(yuǎn)程聽課專家借助蘇格拉底遠(yuǎn)程評(píng)課系統(tǒng)，遠(yuǎn)程多人聽課，兩地同步在線教研和評(píng)課，實(shí)現(xiàn)了智慧碰撞和資源共享。



同時(shí)，在本次活動(dòng)中，醍摩豆（成都）信息技術(shù)有限公司陳權(quán)執(zhí)行長(zhǎng)為成都天府新區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校授予了“醍摩豆AI智慧學(xué)校”的稱號(hào)。這標(biāo)志著天府職校的信息化教學(xué)又向前邁進(jìn)了一大步。