動(dòng)態(tài)與案例
成都天府新區(qū)第五小學(xué)教研組長(zhǎng) 陳艷老師
成都天府新區(qū)第五小學(xué)教研組長(zhǎng) 陳艷老師 魅力四射的數(shù)學(xué)老師
陳艷老師從事教育事業(yè)四年，在教育教學(xué)中遵循「愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)」，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)。不斷在教學(xué)中探索，使學(xué)生成為樂學(xué)、愛學(xué)的「小先生」。陳艷老師擅長(zhǎng)運(yùn)用TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)機(jī)制，活化數(shù)學(xué)教學(xué)，使智慧教室的課堂更加活潑有趣。希望能以智慧教室系統(tǒng)帶動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，打造以學(xué)生為本的學(xué)習(xí)樂園。
教齡與智慧教育經(jīng)歷
1. 小學(xué)任教5年，是青年教師賽課的常勝軍，是孩子們最愛的班主任。
2. 智慧教室課堂約兩年多，曾多次進(jìn)行各科公開觀課。
3. 受邀參加第十八屆全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)辯課
4. 2018年11月的「 2018年醍摩豆杯智慧課堂創(chuàng)新競(jìng)賽」上，榮獲團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)。多次受邀在天府五小分享智慧教室教學(xué)心得，培訓(xùn)種子教師。 經(jīng)典課例 四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》
猜想---質(zhì)疑---驗(yàn)證---應(yīng)用，整節(jié)課模式清晰，智能高效。在智慧教室支持下，實(shí)踐生本理念，加強(qiáng)關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成效。并采用TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行異質(zhì)分組，促進(jìn)個(gè)人思考、小組合作。多元化理解「任意三角形的內(nèi)角和是180度」
陳艷老師從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，透過影片出題，故事化的情境引起學(xué)生的好奇及帶入課程主題，他用IRS先進(jìn)行前測(cè)，并依據(jù)作答挑人，引起學(xué)生主動(dòng)產(chǎn)生探索三角形內(nèi)角和的想法。
特別的是，老師依IRS的答題結(jié)果統(tǒng)計(jì)，去提供差異化教學(xué)的道具，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)探索精神和實(shí)踐能力，讓孩子知道有工具（量角器）或沒工具（撕.拼、折疊）皆能證明「任意三角形的內(nèi)角和是180°」。
