珠海容閎學(xué)校容閎小學(xué) 語文教師  陳娜老師 
 

陳娜，41歲，中共黨員，小學(xué)高級教師。陳老師從事小學(xué)語文教學(xué)工作23年，與年輕教師相比，她或許少了青春的容顏和豪言壯語，但熱愛閱讀潛心教學(xué)的她對教學(xué)和教材都有獨(dú)特見解，在教學(xué)中不拘泥于教參，對每節(jié)課的內(nèi)容她總能化繁為簡，化難為易，再艱澀的文章她也能讓孩子于生動形象中得到知識的享受。陳老師的教學(xué)語言活潑幽默，常能夠于學(xué)生混沌無趣時(shí)抖出幽默風(fēng)趣的語言包袱，激起孩子聽課的趣味。她的課堂不僅有孩子朗朗的讀書聲，還有孩子們豁然開朗的頓悟聲。

教齡與智慧教育經(jīng)歷

從教23年以來，一直在研究語文教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛，曾多次參加市級優(yōu)質(zhì)課及觀摩課展示。
2009年被評為河南省骨干教師；
2012年被評為河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；
2016年“一師一優(yōu)課”獲省一等獎；
2019年在首屆國際智慧教育高峰論壇---暨名校智慧課堂團(tuán)隊(duì)展示會授課《扁鵲治病》榮獲最佳合作學(xué)習(xí)獎；
2019年參加了在哈爾濱舉行的智慧學(xué)校發(fā)展國際論壇。

經(jīng)典課例：四年級語文《扁鵲治病》
 

通過自主朗讀、合作交流、討論探究等方式展開，使他們在合作學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生思想的碰撞，真正讓語文教學(xué)的課堂變成學(xué)生的學(xué)堂。讓學(xué)生在讀中感知、在讀中感悟、在讀中品味人物性格特點(diǎn)。
本課使用中國好課堂智容閎構(gòu)建的教學(xué)模式，借用情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽讀說的訓(xùn)練，主要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)學(xué)、互學(xué)和合學(xué)的能力，歸納梳理，溝通聯(lián)系。并及時(shí)利用智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)的作品觀摩功能，將作品拍照上傳，實(shí)現(xiàn)人人互動，及時(shí)反饋，多元交流，以達(dá)成學(xué)習(xí)理解重要目標(biāo)，將知識內(nèi)化于交流中，生活中。
 

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