環(huán)境需求：教師端HiTeach 5.1、手機HiTA。請先檢查軟件是否都是最新版本。
老師們開始使用HiTeach后，對于有AI小教練來協(xié)助自己練習與學習，都很興奮！都希望可以快速增強HiTeach科技互動的操作能力。
AI蘇格拉底小數(shù)據(jù)是AI蘇格拉底系統(tǒng)數(shù)據(jù)服務之一。使用者每一次使用HiTeach進行開始課堂、結(jié)束課堂后，系統(tǒng)會自動發(fā)送通知到教師自己的HiTA 5 APP，提供本次課堂的科技互動(T)指數(shù)和科技互動頻次分析，簡稱為【蘇格拉底小數(shù)據(jù)】。能實時反饋每一堂課之科技應用偏好和指數(shù)，加速熟練HiTeach科技互動功能，是陪伴教師增能科技互動的AI小教練。
要取得這項輔助功能，請把握機會，先從手機的HiTA進行申請，取得權益后即可使用。
AI蘇格拉底小數(shù)據(jù) 限時免費領??！請從HiTA上的我的標簽，完成賬號進階信息填寫，接著從發(fā)現(xiàn)標簽，點選最上方的全新雙AI小工具，點選立刻體驗鈕，即可取得權益?前往了解如何領取
有了AI小教練，當使用HiTeach自主練習或?qū)嶋H上課應用后，利用HiTA 5 app主頁上的T綠燈指示，一看就能掌握，在通知標簽中，則有更詳細的摘錄信息供老師參考。若能夠獲得T科技互動的綠燈指數(shù)(>=70分)，就表示已經(jīng)達到科技融入精熟等級，接下來自然能夠當用則用、想用就用地自然融入教學。
HiTeach 5與AI蘇格拉底的數(shù)據(jù)運作情境
老師在HiTA 5查看T(綠燈)頻次、T數(shù)據(jù)與詳細數(shù)據(jù)通知
科技互動(T)指數(shù)，是AI蘇格拉底自動采收科技互動教學行為數(shù)據(jù)特征，依據(jù)使用HiTeach互動功能組合，分析有效互動的指數(shù)(0-99)，70分以上為綠燈，50-70分黃燈，50分以下為紅燈，適當科技互動功能組合，可獲得較高指數(shù)?；A科技互動功能包括即問即答(Pop Quiz)、統(tǒng)計圖(Show Chart)、挑人(Pick-Out)、計分板(Scoreboard)、推送(Push)等二十多項教學模塊和互動功能。
?深入了解AI隨身教練的應用：科技互動與教法應用(AI輔助教師增能)
我的HiTeach中的T(數(shù)據(jù))，則是指只要有使用HiTeach開始課堂進行上課，結(jié)束課堂后就會計次一次，信息也會記錄包含參與學生人次、上課時間等。
我如何才能獲得T綠燈呢？回答這個問題真的有點困難，因為這是AI根據(jù)常模數(shù)據(jù)加上日積月累「觀課」的機器學習所自動提供的結(jié)果。不過，基本上只要能夠在課堂上適當?shù)剡\用前述T1~T5這幾個功能屬性的組合應用，就會獲得T綠燈，并不是全部都要用到喔。您可以參考下面這段參考影片，以這段影片的例子來說，只要善用這5招所提到的功能組合，上課超過10分鐘以上，通?？梢垣@得AI所給的T綠燈。
【第 1 招】問答題搭配二次作答→厘清觀念、掌握答題改變歷程
【第 2 招】復選題搭配搶權工具→激發(fā)更多主動反饋、重點歸納
【第 3 招】圖文任務搭配選擇題→作品賞析、彼此觀摩及同儕互評
【第 4 招】問答題搭配聲音任務→各自表達想法，觀點匯集
【第 5 招】填充并二次作答翻牌→記錄答題歷程、基礎到進階應用
老師們?nèi)粢灾骶毩?，建議您參考HiTeach所提供的范例檔，利用范例檔來搭配學習，學習效果會更好喔！
?教師增能與專業(yè)發(fā)展系列之一：使用HiTeach 5范例檔案自主學習