教師端HiTeach與學生端Web IRS是課堂數(shù)據(jù)互動的媒介，指導學生端了解Web IRS上的功能，既可讓學生可以傳遞更多元的訊息，教師也可藉此設計課堂活動。
學生平板（手機） 操作WebIRS畫面
當Web IRS與HiTeach連線加入課堂后，若沒有任何互動資訊，Web IRS會顯示「上課中， 請保持專注！」。
一、互動反饋功能
HiTeach 5啟動IRS互動功能后，Web IRS 5會同步顯示相應的互動功能，包括單選、復選、是非、填充和搶權等五種互動型態(tài)，學生端Web IRS只要點擊相應選項，訊息立即反饋到HiTeach上呈現(xiàn)已回答狀態(tài)，而復選、填充題型，則需要點擊送出鈕，訊息才會正式送出到HiTeach。 而在教師端數(shù)據(jù)互動區(qū)，可以隨時查看每一位學生的答題情況（已經(jīng)回答者顯示為紅色）。
二、作品任務功能
學生執(zhí)行的任務包含圖片、錄音與檔案三種類型。
♦ A.圖片
圖片型任務列舉下面三種場景應用供參考。
1.請學生直接將紙本資料或作品拍照上傳
Web IRS接收到任務后，直接點擊相機圖標，選擇現(xiàn)成照片或直接使用相機拍照（平板、手機），確定后點擊飛機圖標的送出鈕。
2.點取教師任務的圖片進入畫板
如果教師的任務是可以在其頁面進行，則可以直接點擊教師推送的頁面圖，然后用畫板所提供的工具進行畫筆批注、手寫或者用文字工具輸入等實作，確定后點擊飛機圖標的送出鈕，完成任務。
3.開啟畫板書寫、劃記、加入圖片、輸入文字
任務也可以從空白的畫板來執(zhí)行，例如請學生將自己喜好季節(jié)的拍攝照片傳送出來，并描述拍攝取景的心情，那么就可以點擊畫板按鈕，進入畫板后，選擇新增圖片鈕，將照片新增到畫板上，在圖片上按住鼠標左鍵可以拖移改變位置（平板電腦則可以直接用手觸控移動）。
同樣的，可以插入更多圖片到畫板上，調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)、移動位置，或者使用其它畫板工具加上箭頭、輸入文字、畫筆書寫等功能。
確定后點擊飛機圖標的送出鈕，完成任務。
♦ B. 錄音
教師發(fā)布錄音任務后，學生用Web IRS即可使用平板（或手機、電腦）的錄音功能，按下錄音鈕后，通常會出現(xiàn)是否允許使用麥克風的提示，請選擇允許，隨即可進行聲音錄制，確定后，點擊飛機圖標的送出鈕，完成任務。
♦ C. 檔案
教師發(fā)布檔案任務后，學生用Web IRS即可選取教師指定檔案，確定后，點擊飛機圖標的送出鈕，完成任務。
三、自己的筆記
上課過程中，學生端可以使用筆記功能，將課程中認為重要的環(huán)節(jié)拍照或作筆記，儲存起來。
四、檢視課堂歷程
上課過程中，學生端可以隨時檢視課堂歷程，平板在右手邊就能夠隨時檢視，而手機受限屏幕大小，則是以選擇課堂歷程鈕的方式來切換檢視歷程。
如果某個任務需要比較長的時間，或者學生比較晚參與，透過課堂歷程中，找出該任務，只要該任務尚未結束，也可以補傳送任務。
五、幫助斷線或比較晚連線的同學連線
若有同學因瀏覽器跳出、窗口被關閉或網(wǎng)絡環(huán)境而導致課堂中斷連線，又或者可能晚到等因素，需要重新連線進入課堂，可請其他連線中的同學，點擊二維碼鈕，就會顯示目前這堂課的二維碼與教室編號、驗證碼信息，然后用相機掃描這個二維碼即可重新連線進入課堂。 （或者可在瀏覽器輸入網(wǎng)址irs5.teammodel.cn，再輸入教室編號和驗證碼，也可以連接進入）
?查看本節(jié)課個人學習表現(xiàn)
教師端按下結束課堂鈕，學生端會自動顯示本節(jié)課個人學習表現(xiàn)摘要，包括本節(jié)課記分、本課程累積記分、互動次數(shù)、互動分、測驗得分等，如圖示。
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