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2020/07/14

醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬：醍摩豆AI智慧學(xué)校之五個數(shù)據(jù)化

2020年3月30日下午，由醍摩豆智慧教育研究院主辦的公益直播講座青海西寧站如期在線舉行。
本次講座主題為“醍摩豆AI智慧學(xué)校之五個數(shù)據(jù)化”，由醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬教授在線主講。
西寧陽光小學(xué)近百名教師在多媒體教室隔位而坐，共同聆聽了本次講座。

為了讓本次校本教研活動如臨現(xiàn)場，讓在線培訓(xùn)具有現(xiàn)場培訓(xùn)的互動性、參與性，劉、
彬教授讓遠(yuǎn)在青海的老師們通過微信掃碼加入“醍摩豆智慧服務(wù)”，
老師們便可利用手機和培訓(xùn)講師進行在線互動。

醍摩豆AI智慧學(xué)校-五個數(shù)據(jù)化

活動伊始，劉彬教授指出醍摩豆AI智慧學(xué)校的五個數(shù)據(jù)化分別是
“課堂數(shù)據(jù)化、教研數(shù)據(jù)化、作業(yè)數(shù)據(jù)化、課程數(shù)據(jù)化以及管理數(shù)據(jù)化”。

在課堂數(shù)據(jù)化板塊，劉彬教授提出打造高效課堂離不開師生的有效互動，
而運用醍摩豆智慧教室的即問即答便可輕松引入互動。

為了讓大家深入理解，劉彬教授通過即問即答和老師們進行課前互動，
老師們運用手機進行選擇回答，回答結(jié)束后産生的數(shù)據(jù)圖表則作為主講老師的參考依據(jù)，
分歧較大可以選擇合作討論后二次作答，通過這樣的方式將課堂交給學(xué)生，學(xué)生自行思考，
老師也能通過數(shù)據(jù)與學(xué)生心靈相通。

在課前熱身互動后，劉彬教授帶來了一節(jié)課題為《垃圾分類》的在線互動課。
在授課過程中，為西寧陽光小學(xué)的老師演示了醍摩豆智慧教室十八般武藝的應(yīng)用場景及使用方法。
HiTA智慧助教的拍照功能，能夠很方便的將學(xué)生作品、解題過程、
任務(wù)成果，用照片的方式，展示在HiTeach上。
透過作品比較的模式，培養(yǎng)學(xué)生互相欣賞、觀摩學(xué)習(xí)的素養(yǎng)，
也發(fā)展評鑒、賞析的能力，讓課堂里的知識學(xué)習(xí)可以更多元智能。
在真實任務(wù)的驅(qū)動下，老師們切身體驗、感受智慧教學(xué)系統(tǒng)的精準(zhǔn)性。

隨后劉彬教授通過對蘇格拉底平臺、IES智慧服務(wù)平臺、智慧學(xué)校儀表板的簡要介紹，
為各位老師概述了教研數(shù)據(jù)化，作業(yè)、課程數(shù)據(jù)化，管理數(shù)據(jù)化的實現(xiàn)方式。
其中，重點介紹了IES平臺的校本課綱功能，并提出學(xué)校老師通過共同備課校本課綱，
可以為老師節(jié)能減負(fù)，為學(xué)校典藏資源，還可以通過校本課綱進行智慧教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

通過一下午的培訓(xùn)，老師們更加熟悉智慧教室的在線教學(xué)模式，將智慧、便利、效能，帶入后續(xù)的教學(xué)現(xiàn)場。
同時，在培訓(xùn)結(jié)束時，
西寧陽光小學(xué)校長山有青也鼓勵老師們通過醍摩豆AI智慧學(xué)校的
在線學(xué)習(xí)促進信息技術(shù)與教育教學(xué)實踐深度融合，推動課堂革命，
創(chuàng)新教育教學(xué)模式，促進育人方式轉(zhuǎn)變，努力成就每一個孩子。

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動態(tài)與案例

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醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬：醍摩豆AI智慧學(xué)校之五個數(shù)據(jù)化