動態(tài)與案例
寶雞市高新第三小學(xué)成立于2014年，是以“心智教育+醍摩豆智慧教育”為核心發(fā)展的AI智慧學(xué)校。從2017年開始，學(xué)校引入醍摩豆(TEAM Model) TBL智慧教室。到2018年，實現(xiàn)了醍摩豆智慧教室全覆蓋，同時架設(shè)醍摩豆AI智慧教研中心和蘇格拉底管理平臺，對全校教師進(jìn)行數(shù)據(jù)化的教學(xué)分析，助力學(xué)生的心智發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。10月28日，由醍摩豆智慧教育研究院、全球醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟主辦，寶雞高新第三小學(xué)承辦的“潤心啟智 云端之育”暨AI智慧學(xué)校未來發(fā)展之在線課堂·智慧教研主題教育云端論壇在四樓多功能廳拉開了帷幕。
本次活動采用線上線下混合教研模式
李琳校長做智慧校園管理主題報告
醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬教授就"走向未來的教師專業(yè)成長與學(xué)校發(fā)展新生態(tài)"話題進(jìn)行分享。
智慧課堂展示
高新三小樊曉文老師和三年級孩子帶來了《長方形的周長》教研展示課，并進(jìn)行了說課分享。數(shù)學(xué)教研組從我校日常教研研創(chuàng)的“心智課堂七美四度”評課法對本課進(jìn)行了細(xì)致多元的評價。
點擊圖片查看課例影片 云端教研
通過云教研，山有青校長、劉華勝老師、杭州濮家小學(xué)蕭恩穎主任等專家對本課進(jìn)行了在線點評。劉彬教授對本堂課進(jìn)行了建模，通過對模型的切片式解讀剖析課堂，最后以有效教學(xué)四大鐵律“問學(xué)教練”進(jìn)行總結(jié)。
頒獎儀式 趙校長宣讀獲獎名單，劉彬教授、教師報副主編唐李佩和李校長分別為老師們進(jìn)行頒獎。 
吳權(quán)威教授進(jìn)行云點評，總結(jié)本次活動。
沈宏軍主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)。 在這樣一種技術(shù)迭代更新，催促科技風(fēng)暴和時代變遷的重要時刻。我們每個人，每個教育人更需要舍我其誰的勇氣，需要敢為人先的魄力，需要潛心學(xué)習(xí)跟進(jìn)時代，需要豐富實踐恰當(dāng)應(yīng)用，讓技術(shù)落地生根，讓技術(shù)為我所用，讓技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)活動。
醍摩豆智慧課堂，通過“云端之遇”加強(qiáng)了校際信息化建設(shè)交流，在智慧教育、數(shù)字校園建設(shè)上堅定前行，實現(xiàn)教育信息化2.0中的“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的目標(biāo)，實現(xiàn)“云端之育”的美好暢想。 
