動(dòng)態(tài)與案例
【教學(xué)活動(dòng)】T2.0課改畫卷徐徐展開
2021年7月8日，全體科技園小學(xué)老師齊聚四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)，聆聽了由全國醍摩豆專家李紅路主任為科小人量身定做的的課改實(shí)施方案——《芯心相?。鹤非笏季S深度之美》。
李紅路主任簡單介紹了自己豐富的工作經(jīng)歷。隨即從課改方案的解讀、項(xiàng)目推進(jìn)實(shí)操、工作進(jìn)度安排三個(gè)方面展開講座。
李紅路主任介紹，學(xué)校的課改方案建立在對(duì)師生開展的扎實(shí)有效的問卷基礎(chǔ)上。思路決定出路。李紅路主任把學(xué)校的課改思路概括為“1334”，即立項(xiàng)一個(gè)課題，建立三個(gè)系統(tǒng)，打通三個(gè)平臺(tái)，選擇四條路徑。進(jìn)而清晰地勾勒出課改 T2.0的線路圖：醍摩豆、一空間、VR技術(shù)、超星閱讀、聽評(píng)課系統(tǒng)、極課大數(shù)據(jù)六個(gè)項(xiàng)目同時(shí)推進(jìn)。
講座第二個(gè)部分，李紅路主任就學(xué)校的兩個(gè)項(xiàng)目一 《TBL教學(xué)：高階學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與教學(xué)指導(dǎo)策略研究》和《基于教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)和認(rèn)知水平的分析》進(jìn)行了解析。
最后，李紅路主任向老師們介紹了學(xué)校為期三年的課改工作進(jìn)度安排。
2021~2022學(xué)年為探索性研究年；
2022~2023學(xué)年為形成性研究年；
2023~2024學(xué)年為拓展性研究年。
李主任的講座之后，學(xué)校七個(gè)項(xiàng)目組長就項(xiàng)目進(jìn)展進(jìn)行匯報(bào)，就存在的困惑向李主任虛心求教。老師們帶著收獲的微笑與期待離開會(huì)場。
