10月11日-12日，一場(chǎng)匯聚教育智慧與科技力量的盛宴——2024全國(guó)教育裝備創(chuàng)新大會(huì)，在風(fēng)景如畫的杭州市杜甫中學(xué)盛大啟幕。本次大會(huì)由教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心、浙江省教育廳指導(dǎo)，浙江省教育技術(shù)中心主辦，以“新時(shí)代·新教育·新裝備”為主題，通過(guò)交流、展演浙江省數(shù)字教育創(chuàng)新成果和國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先數(shù)字教育新技術(shù)、新裝備，助力教育重構(gòu)智變，助力浙江開創(chuàng)中國(guó)式現(xiàn)代化教育示范省新局面和高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)。 
11日下午，由醍摩豆協(xié)辦的2024浙江省教育裝備創(chuàng)新大會(huì)分論壇在杜甫中學(xué)小報(bào)告廳如期舉行，分論壇以“教師＋AI 輔助教學(xué)中角色轉(zhuǎn)變”為主題，通過(guò)智慧課堂、智慧研修、專家報(bào)告、高峰對(duì)話等環(huán)節(jié)探索、提煉新技術(shù)(裝備)、新教法、新教材TPC三者深度融合的AI智能課堂模式，落實(shí)課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案?；顒?dòng)由醍摩豆智慧教育研究院秘書長(zhǎng)劉彬教授主持。 浙江省教育技術(shù)中心的副主任於曉東發(fā)表了領(lǐng)導(dǎo)致辭，他深刻強(qiáng)調(diào)，人工智能作為科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力，正日益凸顯其在推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型與學(xué)習(xí)方式革新中的關(guān)鍵作用。本次分論壇，作為教育裝備創(chuàng)新大會(huì)課堂展演的一個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，其核心目的在于展示數(shù)字化教育領(lǐng)域的豐碩成果與實(shí)踐智慧，積極探索并實(shí)踐“教師-學(xué)生-智能設(shè)備”三者間協(xié)同互動(dòng)的新模式與新路徑。最后，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。 醍摩豆智慧教育研究院院長(zhǎng)吳權(quán)威教授向親臨現(xiàn)場(chǎng)的每一位嘉賓致以熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝，他著重指出，生成式AI在當(dāng)今課堂教學(xué)中扮演著舉足輕重的角色，對(duì)于作為開發(fā)者的我們而言，創(chuàng)新產(chǎn)品始終是我們的核心追求。歷經(jīng)25年的深耕細(xì)作，醍摩豆智慧教學(xué)系統(tǒng)已然成為推動(dòng)數(shù)字化教學(xué)變革不可或缺的重要工具，并希望每一位參會(huì)者都能在本次會(huì)議中收獲滿滿，深切體驗(yàn)到數(shù)字工具所帶來(lái)的便捷與高效。 兩岸智慧好課堂邀請(qǐng)賽冠軍導(dǎo)師梁仁楷博士帶來(lái)AI課堂展示：七年級(jí)科學(xué)《水與天氣》，梁老師熟練運(yùn)用帶有生成式AI技術(shù)的HiTeach智慧教學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)全班協(xié)作與GAI心智圖，即問(wèn)即答與智慧評(píng)分的巧妙結(jié)合，為參會(huì)嘉賓呈現(xiàn)了一堂充滿活力、人機(jī)協(xié)同的精彩課堂。這一創(chuàng)新教學(xué)模式不僅讓與會(huì)者親身體驗(yàn)了數(shù)字工具在教育領(lǐng)域的實(shí)踐魅力，為參會(huì)者提供了深刻的思考與寶貴的參考。 醍摩豆智慧教育研究院秘書長(zhǎng)劉彬借助數(shù)字化蘇格拉底平臺(tái)，向與會(huì)人員展示了本堂課的圖片、文字、語(yǔ)音等數(shù)據(jù)切點(diǎn)標(biāo)記。同時(shí)，他還呈現(xiàn)了AI技術(shù)對(duì)本堂課在科技互動(dòng)、教學(xué)方法應(yīng)用、學(xué)習(xí)參與度以及教學(xué)行為等方面的數(shù)據(jù)特征。 安徽省電化教育館的館長(zhǎng)閆明圣以“精彩、創(chuàng)新、賦能”三個(gè)精煉詞匯，對(duì)本堂課給予了高度評(píng)價(jià)。他特別強(qiáng)調(diào)，梁老師巧妙地融合人工智能技術(shù)于教學(xué)之中，無(wú)論是在課程設(shè)計(jì)的匠心獨(dú)運(yùn)、教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位、教學(xué)過(guò)程的深度互動(dòng)，還是在教學(xué)效果的顯著提升上，均展現(xiàn)出了獨(dú)到的見解。梁老師成功地將核心知識(shí)點(diǎn)編織進(jìn)生動(dòng)有趣的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不僅讓課堂充滿了特色與活力，更為廣大教育工作者提供了一個(gè)極具參考價(jià)值、易于借鑒且便于復(fù)制推廣的優(yōu)質(zhì)教學(xué)范例。 醍摩豆智慧教育研究院院長(zhǎng)吳權(quán)威教授為與會(huì)者帶來(lái)了一場(chǎng)題為《HiTeach生成式AI賦能之?dāng)?shù)字化教學(xué)方法策略》的精彩專題報(bào)告。報(bào)告中，吳教授深刻剖析了生成式AI如何為課堂教學(xué)注入前所未有的活力，更通過(guò)一系列生動(dòng)鮮活的互動(dòng)研討與體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓參會(huì)嘉賓親身體驗(yàn)到了這一技術(shù)革新帶來(lái)的震撼與驚喜。 緊接著，來(lái)自杭州濮家小學(xué)教育集團(tuán)的李慶力校長(zhǎng)，以及成都市龍泉驛區(qū)教育局的龍榮華科長(zhǎng)，分別就《數(shù)智賦能：作業(yè)與課堂深度融合的校本實(shí)踐探索》與《AI引領(lǐng)課堂教學(xué)與教研的“龍泉模式”經(jīng)驗(yàn)分享》兩大主題，發(fā)表了專題報(bào)告。兩位教育領(lǐng)域的專家深入剖析并分享了各自在智慧學(xué)校與智慧學(xué)區(qū)建設(shè)中，探索數(shù)字化教學(xué)改革的具體實(shí)踐路徑及一系列成功的案例。他們的分享不僅展現(xiàn)了數(shù)字化技術(shù)在教育領(lǐng)域的前沿應(yīng)用，也為同行們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示。 最后，舉行了隆重的授牌儀式，10所學(xué)校加入“醍摩豆AI智慧學(xué)校”的大家庭，這不僅是對(duì)醍摩豆在智慧課堂教育領(lǐng)域應(yīng)用實(shí)踐的深切肯定，更是廣大用戶對(duì)醍摩豆品牌深厚信賴與堅(jiān)定支持的彰顯。展望未來(lái)，醍摩豆將不忘初心，砥礪前行，以更加精誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度，持續(xù)賦能更多學(xué)校的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路，共繪智慧教育新藍(lán)圖。 
現(xiàn)將七年級(jí)科學(xué)《水與天氣》的數(shù)位觀議課課例資訊（包括蘇格拉底影片、AI蘇格拉底時(shí)間軸、教學(xué)模式之課堂分析S-T圖）展示如下：
??本次活動(dòng)公開課資訊：
