2024年11月23日，由四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局主辦，醍摩豆智慧教育研究院協(xié)辦的“齊心共研磨 川渝好課堂——課堂文化發(fā)展聯(lián)盟區(qū)域交流研討會”在四川天府新區(qū)第八小學圓滿落幕。此次研討會匯聚了重慶、青海、北京、陜西眾多教育界專家、學者及一線教育工作者，共同探討課堂文化發(fā)展與教育改革創(chuàng)新，為區(qū)域教育發(fā)展注入新活力。

 

開幕式

在領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)，四川天府新區(qū)教育衛(wèi)健工委委員，社區(qū)治理和社事局黨組成員、副局長陳頎發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭，對各位嘉賓的到來表示誠摯歡迎。

 

《中國教育學刊》雜志社編委會副主任、編審馬憲平也表達了對此次活動的高度認可與期待，希望通過此次交流研討會，能夠匯聚各方智慧，共同探索教育發(fā)展的新路徑。同時，馬書記強調(diào)了教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，以及推進教育數(shù)字化的重要性。

 

成果匯報

天府八小羅艷梅校長進行了學校辦學成果匯報，詳細展示了學校在課改方面取得的成果。她從學校的基本情況、辦學理念和育人目標，以及落實新課標、推動課堂教學變革的具體措施進行了詳細闡述，強調(diào)了國家課程育人要求與學校育人目標的精準對接，以及素養(yǎng)導(dǎo)向的課程體系建設(shè)的重要性。

 

課例展示+智慧教研

隨后，來自四川天府新區(qū)第八小學的陳曉棠老師呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的四年級語文示范課《富饒的西沙群島》。陳曉棠老師用小組合作的形式，讓學生關(guān)注關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，理解海島的特點，通過作品展示，引導(dǎo)學生自主思考、主動展示，并用”發(fā)朋友圈“這一真實情景進行師生評價，生生評價，最后交由在場的專家老師們評價，在熱鬧的課堂氛圍中鞏固了學生的知識。

 

醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬針對本堂課進行智慧教研，他根據(jù)平臺記錄提取評議沖突點、熱點、疑點生成教研主題，老師們依據(jù)教學切片進行研討，各抒己見，有答疑、有思考、有爭辯更有收獲。蘇格拉底平臺的運用實現(xiàn)了研討的開放、精準和共享，在技術(shù)的支持下助力教師專業(yè)發(fā)展更高效。

 

專家報告

中國當代教育名家馮恩洪先生的大會主旨報告更是將活動推向高潮。馮校長深入探討中國基礎(chǔ)教育面臨的問題，包括教育發(fā)展的不均衡性，提出了個性化教育的重要性，強調(diào)了教育設(shè)計應(yīng)以促進學生的全面發(fā)展為本，提倡簡約復(fù)雜、精準把握的教育價值取向。此外，他還提出了對于教育改革的看法，認為中國教育應(yīng)走出書本中心，走進學生發(fā)展為本，注重學生的個別化發(fā)展和社會化發(fā)展的平衡。整個報告強調(diào)了教育改革的必要性和緊迫性，呼吁教育工作者共同努力，為學生創(chuàng)造更加健康、全面的成長環(huán)境。

 

校長報告  

校長報告環(huán)節(jié)中，成都市成華小學校長宿強、 重慶市巴蜀小學教育集團執(zhí)行校長張超、天府第七中學校長陳剛分別帶來《聚焦管理素養(yǎng)，賦能團隊成長》《新課改理念引領(lǐng)下的“律動課堂”變革實踐》《思維品質(zhì)是好課堂的試金石》的主題報告，宿強校長分享了對學校管理及管理者素養(yǎng)的認識與實踐；張超校長介紹了新課改理念引領(lǐng)下的重慶巴蜀小學的“律動課堂”的變革與實踐；陳剛校長則從教改為什么指向思維出發(fā)，闡述了提升思維品質(zhì)是好課堂的必然要求這一觀點。他們的報告從學校管理、課程建設(shè)、教師發(fā)展等多個方面為其他學校提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗，引發(fā)了參會校長們的深入思考 。

成都市成華小學校長宿強

重慶市巴蜀小學教育集團執(zhí)行校長張超

天府第七中學校長陳剛

 

圓桌論壇

圓桌論壇環(huán)節(jié)，在成都師范學院徐猛教授的引領(lǐng)下，四川天府新區(qū)第八小學校長羅艷梅、青海省西寧市城西區(qū)虎臺小學校長周靜、北京第二外國語學院成都附屬小學北區(qū)學校副書記陳權(quán)莉、成都高新區(qū)尚陽小學校長楊琳玲圍繞 “課堂文化建設(shè)與教師專業(yè)成長” 這一主題展開了熱烈而深入的討論。

 

課例展示

與此同時，分會場活動同步進行，小學語文、數(shù)學及綜合學科的多堂優(yōu)質(zhì)課例展示與專家點評有序開展，為參會教師提供了更多學習與交流機會。各會場專家認真觀摩了課堂，深入解讀課程標準要求，針對課例提出了建設(shè)性意見，引導(dǎo)教師如何在教學中更好地培養(yǎng)學生思維品質(zhì)和學科素養(yǎng)。
 

此次“齊心共研磨 川渝好課堂”課堂文化發(fā)展聯(lián)盟區(qū)域交流研討會的成功舉辦，為區(qū)域教育工作者搭建了高層次的交流平臺，促進了教育資源共享與經(jīng)驗借鑒，有力推動了課堂文化建設(shè)與教育改革創(chuàng)新。未來，川渝兩地將繼續(xù)攜手共進，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻更多智慧與力量。