這一篇AI教案設(shè)計舉例，說明如何在既有教學(xué)活動設(shè)計中，應(yīng)用生成式AI，在教學(xué)活動中融入AI評估功能，并設(shè)計自動串接教學(xué)方法策略模組的教學(xué)活動設(shè)計舉例，以發(fā)揮生成式AI輔助教學(xué)的功能，進而達到減輕教學(xué)負擔(dān)或增進學(xué)習(xí)效果的目的。
HiTeach內(nèi)建多種AI技術(shù)，包括AI文句分析、AI口說練習(xí)、AI蘇格拉底小數(shù)據(jù)和AI語音轉(zhuǎn)文字服務(wù)等?，F(xiàn)在，HiTeach進一步整合越來越智慧的生成式AI技術(shù)，提供便利的提示指令集，方便課堂教學(xué)或備課使用。打開GAI生成式AI小幫手視窗，就會顯示多種課堂教學(xué)應(yīng)用指令集，包括評分指令集、出題指令集、挑選指令集、常用指令集、心智圖指令集等，并可自定義指令集，根據(jù)課程需求設(shè)計適合的指令，以便重復(fù)使用設(shè)計好的指令集。
應(yīng)用生成式AI，以對話方式來協(xié)助課堂教學(xué)中作品或作業(yè)的評分、評語時，教師需要不斷操作復(fù)制、貼上，復(fù)制學(xué)生的作品給AI，再把AI回應(yīng)的評分評語復(fù)制到成績表單中，重復(fù)這種繁瑣的操作過程，才能完成所有學(xué)生的評分、評語，這種操作方式，我們簡稱為「自助AI流」。
HiTeach AI則是自動串接生成式AI，內(nèi)建提示指令范本，教師只需應(yīng)用范本提示指令或自行定義的提示指令，在HiTeach收集學(xué)生作品數(shù)據(jù)后，這些「活」數(shù)據(jù)就會自動傳送與接收AIGC服務(wù)，自動把AI的評分、評語整理到成績表中。這種自動融合學(xué)生名單、互動數(shù)據(jù)、AI智能的作業(yè)流程，我們簡稱為「HiTeach AI流」。
比較自助AI流與HiTeach AI流，可以發(fā)現(xiàn)使用自助AI流，老師自助操作很忙碌，透過HiTeach AI流，不但讓機器代替勞力，也提高了效能，如圖1。
圖1：自助AI流與HiTeach AI流應(yīng)用效益比較
HiTeach是基于教育原理，兼具傳承與創(chuàng)新的課堂教學(xué)新技術(shù)，可以協(xié)助教師發(fā)展智慧好課堂，讓教學(xué)越來越省力，學(xué)習(xí)效果越來越好，課堂氛圍越來越有趣。其運作核心理念與應(yīng)用價值如圖2：HiTeach GAI多元教學(xué)策略組合應(yīng)用圖(Power, 2024)，包括學(xué)習(xí)評估型態(tài)和教學(xué)策略模組兩個部分。
圖2：HiTeach GAI多元教學(xué)策略組合應(yīng)用圖(Power, 2024)
圖左是學(xué)習(xí)評估新型態(tài)，結(jié)合先進生成式AI技術(shù)，把人工智能引入課堂，隨時協(xié)助教師批改作業(yè)、評分、評語，協(xié)助課堂總結(jié)歸納、分析、講解，讓課堂中實施教師評估、同儕互評、AI評估，形成教師、學(xué)生與AI三合一的學(xué)習(xí)共同體。圖右是教學(xué)策略新模組，這是融合近50年來，課堂主要教學(xué)方法策略的學(xué)術(shù)研究，發(fā)展出支持合作學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、任務(wù)學(xué)習(xí)、多元評量、差異化、同儕互評、分組協(xié)作等七大教學(xué)策略模組。
這些學(xué)習(xí)評估型態(tài)和教學(xué)策略，可以獨立使用，也可以相互組合應(yīng)用，例如組合互動學(xué)習(xí)、AI評估和同儕互評這三項功能，就可以實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)場景，串接教師提問，學(xué)生使用平板回答，接著由AI評分、評語，然后再請學(xué)生互評，最后由教師引導(dǎo)全班共學(xué)的學(xué)習(xí)流程。組合應(yīng)用這些功能模組，更容易實施問題導(dǎo)向教學(xué)(PBL)、團隊合作學(xué)習(xí)(TBL)、同儕教學(xué)(PI)、學(xué)習(xí)共同體、學(xué)思達等有效教學(xué)方法，不再只能赤手空拳，單打獨斗。巧妙組合應(yīng)用HiTeach策略模組，就能讓課堂更省力、更高效，氛圍更有趣。
巧妙組合應(yīng)用HiTeach之學(xué)習(xí)評估型態(tài)和教學(xué)策略模組，就能設(shè)計出省力、高效、有趣的教學(xué)活動。下面舉三個教學(xué)活動設(shè)計案例，分別使用評分指令集、出題指令集和挑選指令集所設(shè)計的教學(xué)活動案例。
(一）、HiTeach GAI教學(xué)活動設(shè)計例一：評分指令集
這個教學(xué)活動設(shè)計案例應(yīng)用AI評分指令集，協(xié)助教師進行學(xué)習(xí)任務(wù)的評分、評語，并串接同儕互評功能，最后由教師引導(dǎo)全班共學(xué)的案例，如圖3。主要活動流程包括：
1.教師提問 > 2.學(xué)生平板回答 > 3.AI評分、評語 > 4.同儕互評 > 5.教師引導(dǎo)全班共學(xué)
進行AI評分、評語時，打開GAI生成式AI小幫手視窗，從評分指令集中選擇預(yù)先準備好的提示指令，勾選加上AI評語，最后選擇試行運算鈕，等待一些時間，GAI就會根據(jù)提示詞，完成評分和評語。若內(nèi)容不完善，可以再按一次運算看看鈕。若內(nèi)容適當，就可以選擇接續(xù)互評鈕，自動串接同儕互評功能。
本教學(xué)活動設(shè)計案例PDF檔案，請??下載參閱。應(yīng)用本教案的短視頻，請參閱：HiTeach 5自動串接生成式AI數(shù)據(jù)之評量策略
(二）、HiTeach GAI教學(xué)活動設(shè)計例二：出題指令集
這個教學(xué)活動設(shè)計案例應(yīng)用AI出題指令集，協(xié)助教師根據(jù)提示指令出題，并串接全班評量功能，最后統(tǒng)計成績，由教師引導(dǎo)進行互動評講的案例，如圖4。主要活動流程包括：1.AI出題 > 2.全班評量 > 3.成績統(tǒng)計(互動評講)
進行AI出題時，打開GAI生成式AI小幫手視窗，從出題指令集中選擇《朱自清的背影》課文的提示指令，設(shè)定題型、題數(shù)、選項數(shù)等，或微調(diào)指令后，按下試行運算鈕，請GAI開始出題，經(jīng)過幾秒鐘等待計算，就能完成出題工作，出題完成后，可以瀏覽試題內(nèi)容、選項、解析，不滿意可再多出幾題來選擇。按下產(chǎn)生測驗卷鈕，就完成出題工作，自動把試卷放在HiTeach頁面上。
接著，開始課堂、選擇班級、請學(xué)生使用平板連線，按一下預(yù)先準備好的試卷圖示，就會啟動測驗?zāi)Ｊ?，開始進行測驗。在HiTeach畫面中檢視學(xué)生答題進度，學(xué)生繳卷后，只要按下停止測驗鈕，會自動計算統(tǒng)計測驗結(jié)果，立即呈現(xiàn)每一道試題的通過率，全班成績分布圖，以及得分表。點選通過率較差的試題，會自動顯示該題的題干、選項、每一位學(xué)生的答題數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)講解說明。
圖4：HiTeach GAI教學(xué)活動設(shè)計例二
本教學(xué)活動設(shè)計案例PDF檔案，請??下載參閱。應(yīng)用本教案的短視頻，請參閱：HiTeach 5+生成式AI自動出題-以五年級語文《景陽岡》為例
(三）、HiTeach GAI教學(xué)活動設(shè)計例三：挑選指令集
這個教學(xué)活動設(shè)計案例是應(yīng)用AI挑選指令集，協(xié)助教師挑選學(xué)生作品，促進課堂公平、樂趣的策略，并串接全班投票功能，最后由教師引導(dǎo)全班共學(xué)的案例，如圖5。主要活動流程包括：
1.IRS填充題 > 2.AI挑選 > 3.同儕投票
學(xué)生使用平板回答問題后，打開GAI生成式AI小幫手視窗，從挑選指令集中選擇預(yù)先設(shè)計好的「民俗技藝」提示指令，設(shè)定挑選人數(shù)后，選擇運算看看鈕，等待一些時間，GAI就會根據(jù)提示詞，完成挑選并顯示名單后內(nèi)容，接著選擇投票鈕，自動串接同儕投票功能。
圖5：HiTeach GAI教學(xué)活動設(shè)計例三
本教學(xué)活動設(shè)計案例PDF檔案，請??下載參閱。
以這三個案例來說明AI教案設(shè)計技巧，期能拋磚引玉，幫助老師們多多應(yīng)用生成式AI的智慧，設(shè)計出更多精彩教學(xué)活動設(shè)計案例。
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