醍摩豆團隊耕耘智慧教育20年，在全球各地協(xié)助建置醍摩豆智慧教室、醍摩豆AI智慧學(xué)校，乃至智慧學(xué)區(qū)，致力于實現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的愿景。智慧學(xué)校的核心在課堂，課堂的發(fā)展倚賴教師專業(yè)，因此教師專業(yè)成長是發(fā)展智慧學(xué)校的關(guān)鍵。
為了加速智慧學(xué)校的發(fā)展，我們推出“智慧教育顧問服務(wù)”，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)況，量身打造教師專業(yè)成長計劃，包括導(dǎo)入醍摩豆智慧教育研究院的專業(yè)課程體系、學(xué)校管理與發(fā)展策略、運用AI人工智慧與大數(shù)據(jù)的分析技術(shù)、智慧教育專業(yè)教材等，輔助學(xué)校在更短的時間內(nèi)發(fā)展為醍摩豆AI智慧學(xué)校。
【理念引領(lǐng)】 醍摩豆AI智慧學(xué)校的發(fā)展理論基礎(chǔ)——“三步三環(huán)”策略，乃是由各地學(xué)校發(fā)展的成功經(jīng)驗，濃縮粹煉而成的最佳成功途徑，分為“培訓(xùn)”、“教練”、“典藏”三步，每步各有三個環(huán)節(jié)，步步相連、環(huán)環(huán)相扣，有效輔佐學(xué)校循序發(fā)展為最先進的醍摩豆AI智慧學(xué)校。
AI智慧教練之三步三環(huán)教師專業(yè)發(fā)展
培訓(xùn) 
教練 
典藏 
【顧問服務(wù)項目】 由顧問進行一對一咨詢，了解學(xué)校需求，量身規(guī)劃專屬的教師專業(yè)成長計劃，以全球醍摩豆智慧教育研究院的“五大課程體系”搭配“六大培訓(xùn)活動”，系統(tǒng)化提升教師的智慧教育專業(yè)素養(yǎng)是智慧教師絕不可少的案頭利器。
五大課程體系
為加速培養(yǎng)醍摩豆智慧教育專業(yè)人才，醍摩豆課程體系函蓋醍摩豆、智連環(huán)、教師專業(yè)發(fā)展、醍摩豆AI智慧學(xué)校、智慧教育理念等五大系列課程，以培養(yǎng)醍摩豆智慧教育技術(shù)專家、智慧課堂教學(xué)專家、AI智慧學(xué)校輔導(dǎo)專家，以及促進智慧教師專業(yè)發(fā)展，提升智慧教育理念為核心目標(biāo)。課程內(nèi)容理論與實踐相輔相成，運用教育大數(shù)據(jù)與AI人工智慧，是一套系統(tǒng)化、科學(xué)化、專業(yè)化，線下線上整合的智慧教育專業(yè)課程。
醍摩豆系列
培養(yǎng)智慧教師運用醍摩豆智慧教學(xué)支持系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)與應(yīng)用能力，包含課前、課中、課后的教與學(xué)活動、智慧評量與數(shù)據(jù)采收、云端診斷分析與自動化補救、智慧學(xué)習(xí)整合、智慧學(xué)區(qū)、智慧城市整合方案等。
智連環(huán)系列
運用全球醍摩豆智慧教育研究院蘇格拉底平臺，協(xié)助智慧教師提煉具有數(shù)據(jù)決策、運算思維，交互、差異、自主的智連環(huán)課例，兼具理念、案例、實作，加速發(fā)展智慧連環(huán)的課堂境界。
教師專業(yè)發(fā)展系列
以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，研修新技術(shù)(T)、新教法(P)和新教材(C)三者深度融合的理論與實務(wù)，運用AI人工智慧輔助各學(xué)科教學(xué)研討與精進，研修TBL、PBL、一對一，發(fā)展智慧語文、智慧數(shù)學(xué)、精準教學(xué)等可復(fù)制的現(xiàn)代課堂。
AI智慧學(xué)校系列
輔導(dǎo)發(fā)展AI智慧學(xué)校與AI智慧學(xué)區(qū)，結(jié)合教與學(xué)大數(shù)據(jù)及AI人工智慧分析，進行培訓(xùn)、教練、典藏，達成系統(tǒng)性、大規(guī)模、常態(tài)化的AI智慧學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，建構(gòu)高品質(zhì)、高性能的現(xiàn)代教育新生態(tài)。
智慧教育理念系列
整合與運用全球醍摩豆智慧教育研究院的教師專業(yè)化發(fā)展研究、教學(xué)行為大數(shù)據(jù)常模、智慧課堂數(shù)據(jù)庫課例、國際合作與交流機制等資源，邀請專家開展智慧教育、智慧學(xué)區(qū)、智慧學(xué)校與智慧課堂等大師講座，分享與交流智慧經(jīng)驗。
六大培訓(xùn)活動
依據(jù)學(xué)校的須求與目的，規(guī)劃不同形式的培訓(xùn)活動，至今已在全球各地累積超過萬場顧問培訓(xùn)活動，是教師專業(yè)成長的必備環(huán)節(jié)。
醍摩豆TEAM Model培訓(xùn)活動共有六種形式：
1. 日常培訓(xùn) 2. 實作工作坊 3. 入班觀課與教學(xué)研討 4. 智慧學(xué)校參訪與交流 5. 專家學(xué)者講座 6. 成果發(fā)表活動
日常培訓(xùn) 成都高新區(qū) 服務(wù)對象：成都高新區(qū)西芯小學(xué)
課程內(nèi)容：HITEACH TBL智慧課堂教學(xué)技能培訓(xùn)
科技賦能教育，“智慧”引領(lǐng)課堂。為了普及智慧課堂教學(xué)，讓更多老師切實掌握好智慧課堂教學(xué)手段，使TBL智慧課堂教學(xué)模式常態(tài)化，以適應(yīng)未來教育發(fā)展需求，2020年9月9日下午，西芯小學(xué)在三樓錄播室開展跨學(xué)科“智慧”教研——HITEACH TBL智慧課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。醍摩豆教育顧問給老師們講解了醍摩豆系統(tǒng)核心功能操作之獨孤九劍——就老師們在課堂中常用到的通用筆，IRS互動系統(tǒng)、智慧挑人、平板互動、手機助教等功能進行系統(tǒng)介紹、詳細講解和直觀演示。
實作工作坊
服務(wù)對象：全國各地AI智慧學(xué)校智慧教師
課程內(nèi)容：《醍摩豆操作實作工作坊》、《醍摩豆智連環(huán)融合應(yīng)用工作坊》、《醍摩豆TPC融合創(chuàng)新設(shè)計工作坊》、《醍摩豆AI智慧教研》
為了打破傳統(tǒng)線上培訓(xùn)中老師講，學(xué)生聽的0互動、0反饋培訓(xùn)模式，醍摩豆自2020年8月3日，正式啟動第三季研修課程之智慧教師專業(yè)成長線上研修班培訓(xùn)活動。
活動一經(jīng)推出，受到了AI智慧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認可和老師們的積極參與。由于報名人數(shù)較多，在8月3日、10日、17日分別舉辦了三期。
本次活動采用HiTeach（教師端）+WebIRS（學(xué)生端）+IES云平臺的線上培訓(xùn)新模型，不僅實現(xiàn)了人人參與，精準有效的線上互動，還將醍摩豆智慧課堂的課前知識預(yù)學(xué)、課中互動教學(xué)、課后學(xué)習(xí)檢測完美整合其中，讓參培學(xué)員從學(xué)生的角度體驗了一把完整閉環(huán)的翻轉(zhuǎn)課堂。
入班觀課與教學(xué)研討
服務(wù)對象：杭州西湖區(qū)種子教師
內(nèi)容：基于醍摩豆智慧環(huán)境下的智慧課堂設(shè)計與專業(yè)發(fā)展
為了備戰(zhàn)2020年第五屆兩岸智慧好課堂邀請賽，2019年10月10日，杭州西湖區(qū)進修學(xué)校邀請了醍摩豆智慧教育研究院院長吳權(quán)威教授、醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬校長對西湖區(qū)各校參賽種子作了專項培訓(xùn)。劉彬校長為大家提煉了干貨：智慧課堂“三看點十招式”，表示老師要像演員一樣具有教學(xué)展現(xiàn)力、像教練一樣具有課堂調(diào)和力、像醫(yī)生一樣具有學(xué)習(xí)洞察力，這也是教師專業(yè)發(fā)展三層鷹架的核心思想。
專家學(xué)者講座
服務(wù)對象：全國AI智慧學(xué)校的智慧教師
課程內(nèi)容：智慧課堂設(shè)計實踐之精要，教師團隊專業(yè)培養(yǎng)之案例，AI智慧學(xué)校發(fā)展之方略
教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展第一“硬件”建設(shè)，優(yōu)秀教師是學(xué)校最珍貴的財富。作為醍摩豆AI智慧學(xué)校的發(fā)展則更加迫切需要生本理念、方法策略、科技運用三者融會貫通的高素養(yǎng)智慧型教師。
醍摩豆智慧教育研究院2020第三季研修課程之名師名家直播周課程，特別邀請全國各地長期在一線實踐和研究的名師名家，分享智慧課堂設(shè)計實踐之精要，教師團隊專業(yè)培養(yǎng)之案例，AI智慧學(xué)校發(fā)展之方略，一起幫助每一位教師，成就每一位孩子。
成果發(fā)表活動 服務(wù)對象：全國醍摩豆AI智慧學(xué)校
活動內(nèi)容：《醍摩豆TPC教學(xué)設(shè)計融合教育理念高階工作坊》
服務(wù)對象：全國醍摩豆AI智慧學(xué)校
活動內(nèi)容：《醍摩豆TPC教學(xué)設(shè)計融合教育理念高階工作坊》
2019年12月5日，全球醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟秘書長劉彬校長親自上陣攜北京東城區(qū)培新小學(xué)六年級的孩子們?yōu)樵谧睦蠋焸冋故玖艘还?jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。課后，劉彬校長對該校的核心骨干教師進行了《醍摩豆TPC教學(xué)設(shè)計融合教育理念高階工作坊》的應(yīng)用培訓(xùn)，通過登錄IES云平臺，演示云端課堂的系列操作，配合蘇格拉底平臺的系列功能，帶領(lǐng)在座的老師完整的體驗了一把包含課前準備、課中授課、課后評課議課的教學(xué)、教研流程。
醍摩豆團隊耕耘智慧教育20年，在全球各地協(xié)助建置醍摩豆智慧教室、醍摩豆AI智慧學(xué)校，乃至智慧學(xué)區(qū)，致力于實現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的愿景。智慧學(xué)校的核心在課堂，課堂的發(fā)展倚賴教師專業(yè)，因此教師專業(yè)成長是發(fā)展智慧學(xué)校的關(guān)鍵。
為了加速智慧學(xué)校的發(fā)展，我們推出“智慧教育顧問服務(wù)”，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)況，量身打造教師專業(yè)成長計劃，包括導(dǎo)入醍摩豆智慧教育研究院的專業(yè)課程體系、學(xué)校管理與發(fā)展策略、運用AI人工智慧與大數(shù)據(jù)的分析技術(shù)、智慧教育專業(yè)教材......等，輔助學(xué)校在更短的時間內(nèi)發(fā)展為醍摩豆AI智慧學(xué)校。
【理念引領(lǐng)】 醍摩豆AI智慧學(xué)校的發(fā)展理論基礎(chǔ)——“三步三環(huán)”策略，乃是由各地學(xué)校發(fā)展的成功經(jīng)驗，濃縮粹煉而成的最佳成功途徑，分為“培訓(xùn)”、“教練”、“典藏”三步，每步各有三個環(huán)節(jié)，步步相連、環(huán)環(huán)相扣，有效輔佐學(xué)校循序發(fā)展為最先進的醍摩豆AI智慧學(xué)校。
AI智慧教練之三步三環(huán)教師專業(yè)發(fā)展
培訓(xùn) 
教練 
典藏 
【顧問服務(wù)項目】 由顧問進行一對一咨詢，了解學(xué)校須求，量身規(guī)劃專屬的教師專業(yè)成長計劃，以全球醍摩豆智慧教育研究院的“五大課程體系”搭配“六大培訓(xùn)活動”，系統(tǒng)化提升教師的智慧教育專業(yè)素養(yǎng)，搭配數(shù)據(jù)分析服務(wù)，協(xié)助學(xué)校管理者縱覽校內(nèi)教師專業(yè)成長曲線及智慧教育發(fā)展指數(shù)，并理論結(jié)合實務(wù)，編撰智慧教育出版品，乃是智慧教師絕不可少的案頭利器。
五大課程體系
醍摩豆系列
培養(yǎng)智慧教師運用醍摩豆智慧教學(xué)支持系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)與應(yīng)用能力，包含課前、課中、課后的教與學(xué)活動、智慧評量與數(shù)據(jù)采收、云端診斷分析與自動化補救、智慧學(xué)習(xí)整合、智慧學(xué)區(qū)、智慧城市整合方案等。
智連環(huán)系列
運用全球醍摩豆智慧教育研究院蘇格拉底平臺，協(xié)助智慧教師提煉具有數(shù)據(jù)決策、運算思維，交互、差異、自主的智連環(huán)課例，兼具理念、案例、實作，加速發(fā)展智慧連環(huán)的課堂境界。
教師專業(yè)發(fā)展系列
以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，研修新技術(shù)(T)、新教法(P)和新教材(C)三者深度融合的理論與實務(wù)，運用AI人工智慧輔助各學(xué)科教學(xué)研討與精進，研修TBL、PBL、一對一，發(fā)展智慧語文、智慧數(shù)學(xué)、精準教學(xué)等可復(fù)制的現(xiàn)代課堂。
AI智慧學(xué)校系列
輔導(dǎo)發(fā)展AI智慧學(xué)校與AI智慧學(xué)區(qū)，結(jié)合教與學(xué)大數(shù)據(jù)及AI人工智慧分析，進行培訓(xùn)、教練、典藏，達成系統(tǒng)性、大規(guī)模、常態(tài)化的AI智慧學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，建構(gòu)高品質(zhì)、高性能的現(xiàn)代教育新生態(tài)。
智慧教育理念系列
整合與運用全球醍摩豆智慧教育研究院的教師專業(yè)化發(fā)展研究、教學(xué)行為大數(shù)據(jù)常模、智慧課堂數(shù)據(jù)庫課例、國際合作與交流機制等資源，邀請專家開展智慧教育、智慧學(xué)區(qū)、智慧學(xué)校與智慧課堂等大師講座，分享與交流智慧經(jīng)驗。
六大培訓(xùn)活動
依據(jù)學(xué)校的須求與目的，規(guī)劃不同形式的培訓(xùn)活動，至今已在全球各地累積超過萬場顧問培訓(xùn)活動，是教師專業(yè)成長的必備環(huán)節(jié)。
醍摩豆TEAM Model培訓(xùn)活動共有六種形式：
1. 日常培訓(xùn) 2. 實作工作坊 3. 入班觀課與教學(xué)研討 4. 智慧學(xué)校參訪與交流 5. 專家學(xué)者講座 6. 成果發(fā)表活動
日常培訓(xùn) 成都高新區(qū) 服務(wù)對象：成都高新區(qū)西芯小學(xué)
課程內(nèi)容：HITEACH TBL智慧課堂教學(xué)技能培訓(xùn)
科技賦能教育，“智慧”引領(lǐng)課堂。為了普及智慧課堂教學(xué)，讓更多老師切實掌握好智慧課堂教學(xué)手段，使TBL智慧課堂教學(xué)模式常態(tài)化，以適應(yīng)未來教育發(fā)展需求，2020年9月9日下午，西芯小學(xué)在三樓錄播室開展跨學(xué)科“智慧”教研——HITEACH TBL智慧課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。醍摩豆教育顧問給老師們講解了醍摩豆系統(tǒng)核心功能操作之獨孤九劍——就老師們在課堂中常用到的通用筆，IRS互動系統(tǒng)、智慧挑人、平板互動、手機助教等功能進行系統(tǒng)介紹、詳細講解和直觀演示。
實作工作坊
服務(wù)對象：全國各地AI智慧學(xué)校智慧教師
課程內(nèi)容：《醍摩豆操作實作工作坊》、《醍摩豆智連環(huán)融合應(yīng)用工作坊》、《醍摩豆TPC融合創(chuàng)新設(shè)計工作坊》、《醍摩豆AI智慧教研》
為了打破傳統(tǒng)線上培訓(xùn)中老師講，學(xué)生聽的0互動、0反饋培訓(xùn)模式，醍摩豆自2020年8月3日，正式啟動第三季研修課程之智慧教師專業(yè)成長線上研修班培訓(xùn)活動。
活動一經(jīng)推出，受到了AI智慧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認可和老師們的積極參與。由于報名人數(shù)較多，在8月3日、10日、17日分別舉辦了三期。
本次活動采用HiTeach（教師端）+WebIRS（學(xué)生端）+IES云平臺的線上培訓(xùn)新模型，不僅實現(xiàn)了人人參與，精準有效的線上互動，還將醍摩豆智慧課堂的課前知識預(yù)學(xué)、課中互動教學(xué)、課后學(xué)習(xí)檢測完美整合其中，讓參培學(xué)員從學(xué)生的角度體驗了一把完整閉環(huán)的翻轉(zhuǎn)課堂。
入班觀課與教學(xué)研討
服務(wù)對象：杭州西湖區(qū)種子教師
內(nèi)容：基于醍摩豆智慧環(huán)境下的智慧課堂設(shè)計與專業(yè)發(fā)展
為了備戰(zhàn)2020年第五屆兩岸智慧好課堂邀請賽，2019年10月10日，杭州西湖區(qū)進修學(xué)校邀請了醍摩豆智慧教育研究院院長吳權(quán)威教授、醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬校長對西湖區(qū)各校參賽種子作了專項培訓(xùn)。劉彬校長為大家提煉了干貨：智慧課堂“三看點十招式”，表示老師要像演員一樣具有教學(xué)展現(xiàn)力、像教練一樣具有課堂調(diào)和力、像醫(yī)生一樣具有學(xué)習(xí)洞察力，這也是教師專業(yè)發(fā)展三層鷹架的核心思想。
專家學(xué)者講座
服務(wù)對象：全國AI智慧學(xué)校的智慧教師
課程內(nèi)容：智慧課堂設(shè)計實踐之精要，教師團隊專業(yè)培養(yǎng)之案例，AI智慧學(xué)校發(fā)展之方略
教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展第一“硬件”建設(shè)，優(yōu)秀教師是學(xué)校最珍貴的財富。作為醍摩豆AI智慧學(xué)校的發(fā)展則更加迫切需要生本理念、方法策略、科技運用三者融會貫通的高素養(yǎng)智慧型教師。
醍摩豆智慧教育研究院2020第三季研修課程之名師名家直播周課程，特別邀請全國各地長期在一線實踐和研究的名師名家，分享智慧課堂設(shè)計實踐之精要，教師團隊專業(yè)培養(yǎng)之案例，AI智慧學(xué)校發(fā)展之方略，一起幫助每一位教師，成就每一位孩子。
成果發(fā)表活動 服務(wù)對象：全國醍摩豆AI智慧學(xué)校
活動內(nèi)容：《醍摩豆TPC教學(xué)設(shè)計融合教育理念高階工作坊》
服務(wù)對象：全國醍摩豆AI智慧學(xué)校
活動內(nèi)容：《醍摩豆TPC教學(xué)設(shè)計融合教育理念高階工作坊》
2019年12月5日，全球醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟秘書長劉彬校長親自上陣攜北京東城區(qū)培新小學(xué)六年級的孩子們?yōu)樵谧睦蠋焸冋故玖艘还?jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。課后，劉彬校長對該校的核心骨干教師進行了《醍摩豆TPC教學(xué)設(shè)計融合教育理念高階工作坊》的應(yīng)用培訓(xùn)，通過登錄IES云平臺，演示云端課堂的系列操作，配合蘇格拉底平臺的系列功能，帶領(lǐng)在座的老師完整的體驗了一把包含課前準備、課中授課、課后評課議課的教學(xué)、教研流程。
