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海倫市國際雙語學校英語教研組長 ?林秀老師?個人簡介林秀教師自2010年從事英語教學以來，一直秉承著興趣是學生最好的老師的原則，不斷探索最適合小學英語課堂的教學方法。力圖從學生的興趣出發(fā)，善于運用游戲教學法，讓學生在學中玩，玩中學，做學習上真正的小主人。擅長運用智慧教育系統(tǒng)中的IRS反饋功能，培養(yǎng)學生的個人思...
海倫市中雙高級中學政治教研組長? 李鳳念老師?個人簡介李鳳念老師從事智慧教育四年。四年多來，認真貫徹國際雙語“以生為本，學為中心；遵循規(guī)律，以學定教；源于生活，基于實踐” 的教育教學理念，積極參與學校的教學改革，不斷進行智慧課堂的教學實踐探索，逐漸形成了自己政治教學的風格。把課堂還給了學生，努力“運用醍摩豆智...
黑龍江省海倫市中雙高級中學數(shù)學教師? 李嘉廷老師?個人簡介李嘉廷老師從事教育事業(yè)5年，在教育教學中堅持不放棄每一位學生，注重從基礎(chǔ)教學入手，根據(jù)學生基礎(chǔ)的不同，研究適合大多數(shù)學生學習的教學方法，注重培養(yǎng)學生的理解、總結(jié)及知識的應(yīng)用能力，使學生養(yǎng)成良好的數(shù)學思維。不斷在教學中探索，使學生易學、樂學、愛學數(shù)學。擅...
海倫市國際雙語學校小學英語教師? 陳麗老師?個人簡介陳麗老師從事教育工作4年來，在教育教學中遵循「愛與自由是教育的出發(fā)點」，注重從興趣教學入手，根據(jù)孩子的不同特點，因材施教。根據(jù)多年教學經(jīng)驗，總結(jié)出多種適合小學生學習英語的教學方法，有輸入就應(yīng)該有輸出，注重每個孩子口語表達能力的培養(yǎng)。不斷在教學中探索，使學生成...
銀川市金鳳區(qū)豐登回民中學綜合教師? 楊紅艷老師?個人簡介楊紅艷老師從事教育事業(yè)十年，在教育教學中遵循中小學生學習行為與發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)孩子的不同特點，在反復(fù)的實踐中總結(jié)出多種適合中小學生學習的教學方法，并且不斷的在教學中進行探索，努力使學生能夠逐漸進入到樂學、愛學的狀態(tài)。楊紅艷老師擅長運用TBL團隊合作學習機...
銀川市金鳳區(qū)第四回民小學語文教師? 左唐嫣老師?個人簡介左唐嫣老師從教7年，信奉“不拋棄，不放棄，靜待花開！” 作為青年教師主動學習信息化和人工智能等新技術(shù)，擅長運用TBL團隊合作學習機制，積極探索和創(chuàng)新教學策略和方法，活化語文及道德與法治教學，調(diào)動了學生的積極性，統(tǒng)計數(shù)據(jù)關(guān)注到了每一位學生的學習，使智慧教室...
吳忠市紅寺堡區(qū)第二小學? 數(shù)學教研組長 王玉靜老師?個人簡介王玉靜老師從事教育事業(yè)十四年，王玉靜老師講課親切自然，樸實無華，沒有矯揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓而談，細細道來，師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下，進行默默的情感交流，將對知識的渴求和探索融于簡樸、真實的教學情景之中，學生在靜靜的思考、默默的...
銀川市金鳳區(qū)實驗小學數(shù)學教師? 鄭鑫老師?個人簡介鄭鑫老師從事教育事業(yè)6年，在教育教學中遵循「興趣是最好的老師」，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識，主動探索問題的能力。在教學中不斷摸索“以學生主體”的教學方式與方法，不斷嘗試項目式教學法，小組合作等學習形式，最大化的把課堂還給學生。鄭鑫老師擅長運用TBL團隊合作學習...
銀川市金鳳區(qū)第二小學數(shù)學教師? 沈艷玲老師?個人簡介沈艷玲，一級教師。2008年參加工作，至今從教12年。為人謙和，忘我工作。“蹲下來，解讀童心，走近學生的內(nèi)心世界；站起身，放飛心靈，讓孩子如雄鷹般在空中自由翱翔?！边@是她的教育箴言也是她從事教育教學工作的真實寫照。近幾年，她潛心鉆研信息化融合課堂教學，注重信...
寧夏銀川市金鳳區(qū)第四回民小學英語教師 徐欣老師?個人簡介徐欣老師作為一名黨員教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在教育事業(yè)上，始終謹記教育名家的話：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。”徐欣老師擅長在智慧教室環(huán)境下，使用Hi-teach軟件實現(xiàn)數(shù)據(jù)分享互動：助教、...
寧夏銀川市金鳳區(qū)實驗小學語文教師? 馬曉琦老師?個人簡介馬曉琦老師從教10余年，熱愛語文教學,在教育教學中強調(diào)語文的外延即生活,生活處處皆語文.主張快樂學語文.課堂教學與時俱進,不拘一格,彰顯扎實,靈活,創(chuàng)新,詩情,人文,幽默的教學風格.她認為語文老師應(yīng)該做到:目中有人,心中有本,教中有情,課中有智.她擅長運...
寧夏回族自治區(qū)銀川市金鳳區(qū)實驗小學語文教師 金媛老師?個人簡介金媛老師講課精于教學的技巧，充滿著機智，各種教學方法、技巧信手拈來，運用自如，恰到好處，并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個課堂教學的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計好的程序，過渡自然，組織嚴密，搭配合理，有條不紊。講解、分析、論證時，思路清晰；提問、討論、練習時，針對學...
