西川實(shí)驗(yàn)學(xué)校是在武侯核心發(fā)展區(qū)“武侯新城”擴(kuò)辦的一所具有一流設(shè)施設(shè)備的高品質(zhì)現(xiàn)代化學(xué)校，與原有西川中學(xué)（北區(qū)）一起形成了南北相濟(jì)，一體兩翼的西川教育品牌新格局。自2018建成校區(qū)，即刻導(dǎo)入10間醍摩豆電子書(shū)包智慧教室系統(tǒng)，并建設(shè)AI蘇格拉底系統(tǒng)，授牌成為10所醍摩豆首批AI智慧學(xué)校之一，一年來(lái)，接待來(lái)了美國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、湖北、廣東等地考察團(tuán)的參訪交流，與香港劉永生中學(xué)進(jìn)行遠(yuǎn)距教學(xué)教研，并簽訂遠(yuǎn)距合作意向書(shū)，2018年底，學(xué)校舉辦第一屆教學(xué)研討活動(dòng)，展示電子書(shū)包精品課程并通過(guò)蘇格拉底議課系統(tǒng)在線評(píng)課。一直秉承科技發(fā)展特色，在信息化、科技化上狠下功夫，不斷修煉內(nèi)功。
2018年底，西川實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦第一屆教學(xué)研討活動(dòng)，展示電子書(shū)包精品課程并通過(guò)蘇格拉底議課系統(tǒng)在線評(píng)課。一直秉承科技發(fā)展特色，在信息化、科技化上狠下功夫，不斷修煉內(nèi)功。
2019年12月18日，在汲取上一屆成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，西川實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆教學(xué)研討會(huì)隆重召開(kāi)。本次研討會(huì)的主題是“基于教與學(xué)數(shù)據(jù)分析下的課堂任務(wù)群設(shè)置”，聚焦于數(shù)據(jù)分析下的個(gè)性化教育進(jìn)行了深入探討?；顒?dòng)中成都市教育界大咖云集，各方來(lái)賓濟(jì)濟(jì)一堂。 
在智慧教研環(huán)節(jié)，使用蘇格拉底報(bào)告進(jìn)行數(shù)據(jù)教研
通過(guò)數(shù)據(jù)看見(jiàn)差距。課后，教研組老師通過(guò)課堂產(chǎn)生的蘇格拉底報(bào)告進(jìn)行在線評(píng)課議課。打開(kāi)蘇格拉底影片，可以看到觀摩嘉賓、老師的點(diǎn)評(píng)標(biāo)記，通過(guò)蘇格拉底報(bào)告中的TPC分?jǐn)?shù)可以清晰的看到本節(jié)課中科技、教法、教材的運(yùn)用指數(shù)。智慧教研可以幫助教師進(jìn)行有效的專(zhuān)業(yè)檢測(cè)，并復(fù)盤(pán)西實(shí)的“精準(zhǔn)、差異”課堂教學(xué)，讓更多的老師深度了解智慧課堂，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)。同時(shí)，蘇格拉底報(bào)告的大數(shù)據(jù)告訴我們，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，用“三項(xiàng)基本功能”——即問(wèn)即答、搶權(quán)作答、智慧挑人；實(shí)施合作學(xué)習(xí)，激發(fā)深度思考，可以用“四大必殺技”——二次作答、差異推送、作品分享、智慧助教。 本次研討會(huì)中2021屆數(shù)學(xué)組教師（許小虎、林奎、劉彬、康健軍、彭宗翊、李建）以集體備課展示了他們借助數(shù)據(jù)促進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐。隨后分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了學(xué)科研討，以及地理、生物、歷史、物理就“基于教與學(xué)數(shù)據(jù)分析下的學(xué)科教學(xué)探討”的學(xué)科交流。未來(lái)發(fā)展規(guī)劃
打造為武侯區(qū)“智慧教育示范校”，為智慧教育建設(shè)添磚加瓦。定期舉辦教育研討會(huì)，聚焦主題為教育信息化，落實(shí)“教育信息化2.0”行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)教育信息化進(jìn)一步發(fā)展。致力于提供優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化教育，關(guān)注思維深度培養(yǎng)和差異化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“無(wú)數(shù)據(jù)，不決策”教學(xué)方法，課中借力數(shù)據(jù)，讓思維看得見(jiàn)；課后也要借力數(shù)據(jù)，讓差異和精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)。思考可見(jiàn)、多樣生成、思維呈現(xiàn)、個(gè)體差異。積極落實(shí)以研促教。根據(jù)學(xué)生日常數(shù)據(jù)整理，實(shí)行教學(xué)策略數(shù)據(jù)。倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。
醍摩豆AI智慧學(xué)校
2018年10月11日，醍摩豆（TEAM Model）智慧教室創(chuàng)辦人吳權(quán)威教授受西川邀請(qǐng)，為行政干部與骨干教師就“蘇格拉底教學(xué)行為分析系統(tǒng)”作了相關(guān)報(bào)告。
隨后，吳權(quán)威教授為學(xué)校授予“醍摩豆AI智慧學(xué)校”的稱(chēng)號(hào)，并為學(xué)校教師贈(zèng)送最新書(shū)籍。 西川實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“智慧課堂”，將采用AI人工智能技術(shù)分析教學(xué)行為，每節(jié)課自動(dòng)上傳數(shù)據(jù)，整合教研團(tuán)隊(duì)意見(jiàn)，獲得教學(xué)檢測(cè)與教研建議，讓老師快速了解課堂教學(xué)成效。此外，老師還能透過(guò)智慧課堂切片回顧課堂教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，看見(jiàn)思考，看出差異，實(shí)現(xiàn)同步差異化教學(xué)。
“智慧教室”平臺(tái)不僅將學(xué)生思維過(guò)程可視化，也讓老師經(jīng)歷理性化的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校部分骨干教師也將月11月赴臺(tái)灣上課、交流，以獲得更寬視野下的提升。 西川實(shí)驗(yàn)學(xué)校專(zhuān)屬蘇格拉底頻道
點(diǎn)擊圖片登入醍摩豆賬號(hào)查看更多 
