富錦市雙語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)教師 劉麗老師 劉麗教師從教10來(lái)，教學(xué)認(rèn)真，每節(jié)課都會(huì)組織好課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和積極性，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠運(yùn)用hi-teach、TBL小組合作等多媒體技術(shù)手段來(lái)設(shè)計(jì)新穎有趣的導(dǎo)入方式，以學(xué)生為主體的課堂結(jié)構(gòu)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂的有效，高效。
教齡與智慧教育經(jīng)歷
1. 中學(xué)任教10年，曾榮獲富錦市“探索杯”教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2. 參加智慧教室課堂學(xué)習(xí)約兩年多，首屆“中雙教育杯”智慧好課堂邀請(qǐng)賽二等獎(jiǎng)。
3. 第二屆“中雙教育杯”智慧好課堂邀請(qǐng)賽二等獎(jiǎng)
4. 榮獲“2018智慧課堂創(chuàng)新獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)
5.“借助多媒體，改變課堂教學(xué)策略與研究----淺談?dòng)⒄Z(yǔ)智慧課堂的構(gòu)建”在佳木斯市教育學(xué)會(huì)2018年度教育科研成果評(píng)審活動(dòng)中，被評(píng)為二等獎(jiǎng)
6.“中學(xué)英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略的研究” 研究報(bào)告在富錦市“十三五” 規(guī)劃課題中期研討推進(jìn)活動(dòng)評(píng)審中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
經(jīng)典課例 八年級(jí)英語(yǔ)《Do you want to watch a game show?》
一．導(dǎo)入部分
1.發(fā)揮學(xué)生的主體性,創(chuàng)設(shè)情境由電視節(jié)目的視頻導(dǎo)入本課主題,鍛煉學(xué)生的觀察力和激發(fā)學(xué)生的興趣.
2.通過(guò)做調(diào)查來(lái)引出本課新單詞和短語(yǔ)。
二．新單詞學(xué)習(xí)部分
頭腦風(fēng)暴來(lái)記憶所學(xué)單詞，分別從不同組挑人搶答加分，Hi-teach的聚光燈功能，學(xué)生辨認(rèn)圖片或單詞快速搶答加分，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三．聽(tīng)力部分
聽(tīng)力練習(xí)，使用搶答和即問(wèn)即答來(lái)鞏固聽(tīng)力練習(xí)。用分組得分評(píng)價(jià)來(lái)給各組加分，激發(fā)各個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
四．情景交際訓(xùn)練
圖文結(jié)合，建立單詞與句型的聯(lián)系，挑人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生緊張起來(lái)。
提升口語(yǔ)技能，訓(xùn)練重點(diǎn)句型。反復(fù)操練體現(xiàn)學(xué)生主體。
使用hi-teach小印章功能評(píng)價(jià)各組學(xué)生的對(duì)話并及時(shí)加分
五．學(xué)習(xí)成果展示
自主合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生交流合作能力。情景表演，知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活，小組評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生。
六．總結(jié)評(píng)價(jià)
學(xué)生總結(jié)，體現(xiàn)學(xué)生的自主主體性。所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)以致用。
小組評(píng)價(jià)，給獲勝組予以表?yè)P(yáng)
