珠海容閎學(xué)校容閎書院語文教師 楊君妍老師 個(gè)人簡歷楊君妍老師從事教育事業(yè)五年，一直遵循“教育即生活，生活即教育”的理念，注重摸索高效的教學(xué)方法，推崇個(gè)性化培養(yǎng)，勵(lì)志提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中不斷探索，讓學(xué)生敬學(xué)，愛學(xué)，樂學(xué)。讓學(xué)生成為課堂的主人。在智慧課堂中，善用技術(shù)手段，讓中學(xué)課堂更加新穎、高效。
個(gè)人榮譽(yù)
1、 中學(xué)任教5年，是深受學(xué)生喜愛的科任老師。
2、 曾獲得第十五屆新課標(biāo)杯大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、
3、2018-2019學(xué)年珠海容閎學(xué)校青年教師賽課（初中組）三等獎(jiǎng)、
4、2018年全國醍摩豆智慧課堂創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)競賽 特等獎(jiǎng)、
5、2019年全國第二屆醍摩豆智慧課堂創(chuàng)新活動(dòng)初中語文學(xué)科冠軍、
6、珠海華發(fā)教育公司2019-2020學(xué)年“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
經(jīng)典課例 七年級(jí)《孔乙己》
在智慧教室支持下，本節(jié)課由課前檢測導(dǎo)入，并實(shí)踐生本理念，在醍摩豆技術(shù)的幫扶下，更加關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成效。整堂課，獨(dú)學(xué)，群學(xué)，展示，總結(jié)。都可增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人思考與小組合作的能力。多元化理解文本中及現(xiàn)實(shí)生活中“看客”的形象。楊君妍老師結(jié)合作家作品背景，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生以“笑”走進(jìn)文本，由“悲“”走入現(xiàn)實(shí)。通過課堂展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻感受到“看客”及“被看者“的心里變化。力求讓學(xué)生走入文本世界，更透過文本的世界，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)象多面思考。促使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。
