成都師范銀都紫藤小學(xué) 英語教研組長(zhǎng) 劉菊容 個(gè)人簡(jiǎn)介
劉菊容老師從事教育事業(yè)24年，她的教育格言是：教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。她的課堂以生為本，注重英語課程的工具性和人文性，培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力，并適度拓展教材，開闊學(xué)生視野，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新能力。她提倡愉快教學(xué)，認(rèn)為英語課堂應(yīng)該讓師生樂在其中，設(shè)計(jì)各種富有趣味的英語活動(dòng)，讓孩子們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。劉菊容老師擅長(zhǎng)運(yùn)用TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)模式，通過有效的小組合作學(xué)習(xí)，增大語言實(shí)踐量，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和與他人合作的能力。
個(gè)人榮譽(yù)
1. 中學(xué)任教10年，小學(xué)任教14年。曾獲得縣優(yōu)秀青年教師，縣教育科研課題優(yōu)秀研究人員、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。曾獲區(qū)、縣賽課一等獎(jiǎng)，并指導(dǎo)多名青年教師賽課獲獎(jiǎng)。
2. 擔(dān)任“2018年全國(guó)醍摩豆杯智慧課堂創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”評(píng)委。
3. 在“2019年全國(guó)第二屆醍摩豆智慧課堂創(chuàng)新活動(dòng)”中，榮獲小學(xué)組英語學(xué)科特等獎(jiǎng)。
4. 指導(dǎo)盧文英老師設(shè)計(jì)課例《Looking for my dog》,收藏為“2020年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十三屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)視頻“典藏課例”。
經(jīng)典課例 一年級(jí)英語《Unit5 Colors Lesson 2》
本課為人教版英語(一年級(jí)起點(diǎn))一年級(jí)上冊(cè)第五單元第二課的內(nèi)容。本單元的話題是“談?wù)撐锲返念伾?，感受生活的色?rdquo;。Lesson 2 要求學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說詢問顏色的功能句:What color is it ?并用It’s ....做出正確回答，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)語言與他人交流，談?wù)撋钪械纳省Ｄ芊e極參與課堂上組織的各種活動(dòng)，具有合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作。
教學(xué)流程：歌曲和魔術(shù)游戲熱身激趣---前側(cè)了解學(xué)情（平板推送，生本落地，小組合作、小老師訂正答案）---主情境圖引入新知學(xué)習(xí)（猜測(cè)、驗(yàn)證，搶權(quán)與隨機(jī)抽人結(jié)合，擴(kuò)大關(guān)注）---新舊知識(shí)整合，形成知識(shí)體系，進(jìn)行綜合練習(xí)（IRS反饋器做選擇，形成統(tǒng)計(jì)圖，二次作答、智慧挑人。生本決策，看見學(xué)生思考。）---小組合作，生成輸出，在實(shí)際情景中運(yùn)用功能句。（結(jié)合 TBL 團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，增加學(xué)生參與機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。）---關(guān)聯(lián)生活、拓展升華、滲透品格教育（培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極陽光的生活品質(zhì)。）---家庭作業(yè)以生為本，分層要求。（整堂課靈活使用計(jì)分板，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制激發(fā)與維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情）
