海倫市國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教師 陳麗老師 個(gè)人簡(jiǎn)介
陳麗老師從事教育工作4年來，在教育教學(xué)中遵循「愛與自由是教育的出發(fā)點(diǎn)」，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)，因材施教。根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教學(xué)方法，有輸入就應(yīng)該有輸出，注重每個(gè)孩子口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。不斷在教學(xué)中探索，使學(xué)生成為樂易學(xué)、主動(dòng)學(xué)、愛學(xué)英語(yǔ)的好孩子。陳麗老師擅長(zhǎng)運(yùn)用TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)機(jī)制，結(jié)合英語(yǔ)的特色，活化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，使智慧教室的課堂更加活潑有趣。以智慧教室系統(tǒng)帶動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，打造以學(xué)生為主體，老師為客體的學(xué)習(xí)樂園。
個(gè)人榮譽(yù)
1.小學(xué)任教4年，被評(píng)為國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的優(yōu)秀教師，是孩子們最愛的班主任。
2.智慧教室課堂兩年多時(shí)間里，多次參加各科公開觀摩課。
3.2018年11月「 2018年全國(guó)醍摩豆杯智慧課堂創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽」中，榮獲團(tuán)隊(duì)特等獎(jiǎng)。
4.在2018年「 智慧課堂創(chuàng)新獎(jiǎng)大賽」中，榮獲一等獎(jiǎng)。
5.在2019年「全國(guó)第二屆醍摩豆智慧課堂創(chuàng)新活動(dòng)」中，榮獲小學(xué)組英語(yǔ)學(xué)科特等獎(jiǎng)。
經(jīng)典課例 三年級(jí)英語(yǔ)Unit 6《Happy birthday》
導(dǎo)入名學(xué)---學(xué)習(xí)新知---合作互學(xué)---趣味操練---總結(jié)評(píng)學(xué)，整節(jié)課模式清晰，智能高效。在智慧教室支持下，實(shí)踐生本理念，加強(qiáng)關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成效。并采用TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行分組，促進(jìn)個(gè)人思考、小組合作。多種手段進(jìn)行對(duì)單詞、句型「This one ，please 。How many +可數(shù)名詞復(fù)數(shù)？并做出相應(yīng)的回答：Five./Sure./Here you are.」操練。陳麗老師從游戲、比賽、對(duì)話、情景操練，多個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣帶入學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。先用計(jì)時(shí)器，加分板先進(jìn)行前測(cè)，使學(xué)生主動(dòng)感知圖片內(nèi)容，激發(fā)起學(xué)生求勝的斗志激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。陳麗老師采用TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)模式，和學(xué)生共同建立團(tuán)隊(duì)合作的規(guī)則，并且約定在規(guī)則中取得合作成功的獎(jiǎng)勵(lì)辦法和違反規(guī)則的處理辦法。所有積分獎(jiǎng)懲均與小組評(píng)價(jià)關(guān)聯(lián)。在學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和要領(lǐng)以后，及時(shí)利用智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)的 IRS 反饋功能和作品觀摩功能，有效對(duì)比解決知識(shí)掌握的反饋，及時(shí)對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況與了解和針對(duì)性后續(xù)教學(xué)。在合作學(xué)習(xí)后進(jìn)行進(jìn)一步的討論研學(xué)。下課前，讓學(xué)生小組合作交流學(xué)習(xí)收獲，全班小組隨機(jī)抽取分享學(xué)習(xí)收獲，最后總結(jié)評(píng)價(jià)小組表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)積分高小組，鼓勵(lì)積分落后小組，并分析原因。
