2025/05/09

四川天府新區(qū)第八小學(xué)

學(xué)校概況
四川天府新區(qū)第八小學(xué)是四川天府新區(qū)為實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源配置，創(chuàng)新體制機(jī)制創(chuàng)辦的高起點(diǎn)、高品質(zhì)、現(xiàn)代化的未來(lái)學(xué)校。學(xué)校毗鄰天府森林公園、麓湖生態(tài)城，占地31.2畝，在學(xué)?；I備時(shí)，校長(zhǎng)羅艷梅就在思考：如何在這個(gè)人杰地靈的公園城市中心，建設(shè)一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)的創(chuàng)新性未來(lái)學(xué)校？

天府八小作為成都市首批人工智能+教學(xué)試點(diǎn)校，近年來(lái)始終以智慧課堂為引擎，以數(shù)智積分評(píng)價(jià)系統(tǒng)為坐標(biāo)，以蘇格拉底教研平臺(tái)為支點(diǎn)，深耕“人工智能+教學(xué)”全場(chǎng)景實(shí)踐，構(gòu)建“精準(zhǔn)教學(xué)、學(xué)科評(píng)價(jià)、協(xié)同教研”的智慧教育新生態(tài)。目前，天府八小擁有14間智慧教室集群，上課時(shí)，學(xué)生配備一個(gè)小小的“遙控板”，就可以回答問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)即問(wèn)即答、智慧抽問(wèn)等實(shí)時(shí)互動(dòng)。學(xué)生以隨機(jī)、同質(zhì)或異質(zhì)等方式分成小組，人手一臺(tái)平板電腦，以自學(xué)、思考、討論、發(fā)表等方式參與課堂，構(gòu)建深度互動(dòng)課堂。

學(xué)校發(fā)展
2022年，教育部全面實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，把諸多典型應(yīng)用、資源內(nèi)容等“珍珠”串成“項(xiàng)鏈”，釋放數(shù)字技術(shù)對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的放大、疊加、倍增、持續(xù)溢出效應(yīng)。天府八小緊跟國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，按照“小步快跑”的策略，以“技術(shù)賦能課堂、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)”為核心，構(gòu)建“教學(xué)—教研—評(píng)價(jià)”三位一體的智慧教育體系，為師生打造全場(chǎng)景智能空間。

跟傳統(tǒng)中小學(xué)教研活動(dòng)“聽(tīng)課—討論—點(diǎn)評(píng)”三部曲不同，在AI技術(shù)的加持下，天府八小的教研活動(dòng)呈現(xiàn)了另一番景象。周四上午，是天府八小每周固定的語(yǔ)文教研時(shí)間，全校語(yǔ)文老師一邊看錄播的教學(xué)視頻，一邊用手機(jī)上傳聽(tīng)課的心得體會(huì)。觀課結(jié)束后，一張“熱力圖”就生成了，整堂課里，哪些時(shí)間點(diǎn)有老師點(diǎn)評(píng)，是正面的，還是負(fù)面的，一目了然。直接在屏幕上操作，就可以精準(zhǔn)回放相關(guān)視頻片段和相應(yīng)點(diǎn)評(píng)。在“詞云圖”里，還生成了老師評(píng)課出現(xiàn)的高頻詞。接著，教研負(fù)責(zé)人就聚焦老師們關(guān)注的關(guān)鍵點(diǎn)，組織研討……