黃敏麗，女，從事小學(xué)教育工作32年。先后就職于四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)、成都師范銀都小學(xué)，分別擔(dān)任數(shù)學(xué)教師、辦公室副主任、校長助理、副校長等職務(wù)。2015年6月至今，擔(dān)任成都師范銀都紫藤小學(xué)黨支部書記、校長。
1996年～1998年教育部公派赴日本留學(xué)，作為大阪大學(xué)、大阪教育大學(xué)的教員研修留學(xué)生進(jìn)行中日數(shù)學(xué)教育的對比研究，相關(guān)論文在國際數(shù)學(xué)大會上交流；近年，與日本大阪教育大學(xué)合作開展的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的國際理解教育”研究，成為教育國際化學(xué)校發(fā)展中的新生長點；2014年秋，作為成都師范銀都小學(xué)副校長主持 “移動技術(shù)下常態(tài)互動化智慧課堂TBL”項目，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊將技術(shù)與課堂深度融合，其中馬宏韜、田再來獲得全國中小學(xué)創(chuàng)新（互動）課堂教學(xué)實踐觀摩活動一等獎。
2015年6月起，擔(dān)任成都師范銀都紫藤小學(xué)校長。確立以國際化、信息化教育為突破口創(chuàng)特色，成立了“高新區(qū)智慧教育名師黃敏麗工作室”。以名師引領(lǐng)、團(tuán)隊發(fā)展的模式，用先進(jìn)的教學(xué)系統(tǒng)為提升教師專業(yè)成長提供可見的發(fā)展路徑，用可視化的數(shù)據(jù)，助力教師專業(yè)快速成長，為大數(shù)據(jù)管理提供有效的支持。
2015年11月，2016年12月兩度赴臺灣參與“全球科技與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力高峰論壇”并進(jìn)行主題發(fā)言；2017年4月參加浙江教育廳主辦的全國智慧教育高峰論壇，以《數(shù)據(jù)育人紫藤花開》做主旨發(fā)言；2017年學(xué)校“紫藤云”智慧型議課廳獲得教育部教育裝備優(yōu)秀案例一等獎；2018年學(xué)校。
2018年5月《四川教育》封面人物，正文以《紫藤花開優(yōu)雅綻放》為題專刊報道學(xué)校智慧教育特色；
2018年6月，在2018年成都市教育信息化工作推進(jìn)會上作了《智慧紫藤數(shù)據(jù)育人》的主題分享。
2018年7月，本校成為中國STEM教育首批種子學(xué)校。
2018年11月，“智慧教室在學(xué)校教學(xué)、教研及管理中的常態(tài)化應(yīng)用”案例在中國教育裝備行業(yè)協(xié)會和城市教育裝備委員會共同舉辦的首屆中小學(xué)教育裝備新技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新案例比賽中獲一等獎.
2019年3月28日《中國教育報》以大數(shù)據(jù)下如何常態(tài)化進(jìn)行“同課同構(gòu)”教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長解密AI智慧名校成都師范銀都紫藤小學(xué)的教育信息化2.0實踐智慧！
2019年6月18日《教育導(dǎo)報》以“在技術(shù)創(chuàng)新中變革教育內(nèi)核”深度報道學(xué)校創(chuàng)新教育。
2019年10月13日受組委會中國教育裝備行業(yè)協(xié)會邀請在青島舉行的    第77屆中國教育技術(shù)裝備校長論壇活動以“用大數(shù)據(jù)編織新教育夢想”為題主旨演講。
創(chuàng)辦僅四年的學(xué)校被評為“成都市未來學(xué)校試點學(xué)校”、“成都市第三批環(huán)境友好型學(xué)校”、“高新區(qū)STEAM創(chuàng)新教育試點學(xué)校”、高新區(qū)科技創(chuàng)新教育十佳學(xué)校。
系統(tǒng)思考的意識，敏銳信息的觸覺，堅持創(chuàng)新的勇氣，成就他人的胸襟，靜待花開的情懷！