楊凌農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)，簡稱楊凌區(qū)或楊凌示范區(qū)，隸屬陜西省，位于陜西關中平原中部，西安市西部85公里處，地理坐標介于東經107°59′—108°08′，北緯34°14′—34°20′之間，東與武功縣大莊鎮(zhèn)以漆水河為界，南與周至縣啞柏鎮(zhèn)隔渭河相望，西與扶風縣絳帳鎮(zhèn)接壤，北依湋河與武功縣武功鎮(zhèn)、扶風縣杏林鎮(zhèn)相鄰，東西長約16公里，南北寬約7公里，總面積135平方公里，城市規(guī)劃區(qū)35平方公里，是中國第一個農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)。
 
2014年，楊凌示范區(qū)精心打造“陽光教育+智慧課堂”教育品牌，用高效課堂理念設計搭配醍摩豆智慧教室系統(tǒng)實現高效課堂，借助HiTeach電子白板、平板電腦和IRS反饋器在Wi-Fi環(huán)境下建構的無線系統(tǒng)，實現課堂教學的即時反饋、展示。“一名老師、40名學生，人手一個IRS反饋器。方寸之間，濃縮的是課堂教學、現場提問、學生筆記、例題練習、作業(yè)批改……”在楊凌，一場“智慧課堂”讓人仿佛看到了“未來教室”不一樣的風采。這種全新的信息化教育方式，顛覆了傳統(tǒng)的教育模式，成為楊凌示范區(qū)教育教學改革發(fā)展的“新引擎”。

2015年，楊凌示范區(qū)建設楊凌高新小學、楊凌高新初級中學、張家崗小學、第一實驗學校、邰城實驗學校等14所“醍摩豆智慧學校”試點校，建成并投入應用醍摩豆智慧教室105間，為實現教育公平、資源共享奠定了基礎。楊凌示范區(qū)教育部門在14所試點學校全面推廣TBL合作探究教學模式,出版了《教育信息化TEAM Model智慧教室實訓教材》。

開展醍摩豆智慧教育試點改革的頭兩年，楊凌試點班級質量檢測平均成績比同校同年級的參照班級至少高出了5—7分，2016-2017年與醍摩豆智慧教育研究院共同主辦了第一屆、第二屆海峽兩岸智慧教育交流研討會。吸引了來自海峽兩岸百余所學校、千名教師的參與。全區(qū)年均組織智慧教育專題培訓4次，舉辦智慧教育賽教活動2次，80%以上的教師參加了不同層次的智慧教育培訓，共有360多名教師參加了全國各類信息化教學交流活動，27名教師被認定為“楊凌示范區(qū)智慧教師”，9名教師在中央電教館組織的2個全國性教育信息化大賽活動中獲獎，并應邀作現場說課展示，全區(qū)教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。

到2019年，全區(qū)中小學實現了智慧教育全覆蓋，醍摩豆智慧教室在楊凌示范區(qū)遍地開花、碩果累累，”智慧教育課堂模式“進入楊凌教育模式已經五年。2019年，楊凌示范區(qū)醍摩豆智慧教育發(fā)生了突破性的發(fā)展，在楊凌示范區(qū)教育局的積極推進下，楊凌高新小學加入了醍摩豆AI智慧學校聯盟，并授牌成為全球第23所醍摩豆AI智慧學校。經歷了從陌生到熟悉、迷茫到鐘情，教師及管理隊伍不斷提升，參與全國級教育信息化活動1000余人次，并在中央電教館組織的全國教育信息化大賽中獲得一等獎。“醍摩豆智慧教室”的推廣應用，讓課堂面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教師樂教，學生樂學的可喜局面已蔚然成風。
  強區(qū)必先強教。在楊凌，教育“是社會發(fā)展的基礎工程，是最基本的民生工程”，教育享有“教育事項優(yōu)先辦理、教育經費優(yōu)先保障、教育問題優(yōu)先解決”的“三優(yōu)先”特殊地位。正是在全區(qū)上下的大力支持下，楊凌教育出色完成了“傳統(tǒng)學校改造提升”、“學校高標準化建設”、“城鄉(xiāng)學校布局調整”、“ 現代教育技術建設” 等教育資源整合優(yōu)化一系列重點難點任務。

教育信息化、現代化是廣泛促進教育公平，提升教育質量的重要途徑，是助力楊凌經濟發(fā)展的有力支撐，是“一帶一路”戰(zhàn)略的必然要求，是貫徹落實《國家信息化戰(zhàn)略綱要》的根本舉措。

新時代，新使命。楊凌示范區(qū)黨工委、管委會仍將把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把貫徹黨的十九大精神與教育現代化建設深度融合，深化改革，久久為功，以鞏固提升“智慧教育”推廣應用為發(fā)力點，按照“智慧校園、智能管理、教育大數據”的發(fā)展思路，打造特色教育品牌，進一步加快全區(qū)教育信息化發(fā)展步伐，努力實現教育現代化強區(qū)夢砥礪奮斗，為辦好人民滿意的教育做出新的更大貢獻。