四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1973年，是成都市首批改制的公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升、加強(qiáng)課堂教學(xué)互動，促進(jìn)學(xué)生自主化學(xué)習(xí)，實現(xiàn)職業(yè)類學(xué)校理實一體化的教學(xué)結(jié)構(gòu)，于2015年—2016年先后建設(shè)智慧教室28間，實現(xiàn)了學(xué)校智慧教室全面覆蓋，學(xué)校教師全面參與智慧課堂常態(tài)化教學(xué)，將理論課程與實訓(xùn)課程結(jié)為一體，建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系以及教師教學(xué)能力評價體系，每周固定時間組織校內(nèi)沙龍，并與2015年協(xié)助成都市教學(xué)研究所成立成都市中職智慧教育聯(lián)盟，傳播學(xué)校信息教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)智慧學(xué)校發(fā)展。
智慧教育顛覆傳統(tǒng)職教課堂 2014年末，四川首個智慧教育聯(lián)盟成立，雙流建校成為首批聯(lián)盟成員，正式啟動了“智慧職教”工程和信息化創(chuàng)新發(fā)展研究，并將此作為辦學(xué)愿景寫進(jìn)學(xué)校發(fā)展綱要。為此，學(xué)校先后投入近1000萬元建設(shè)校園網(wǎng)、37個教室功能室中的觸摸屏、高拍儀、宣傳系統(tǒng)（Led、校宣、班宣）平臺和云機(jī)房等信息化設(shè)備。2015年-2016年先后建設(shè)28間TEAM Model智慧教室，實現(xiàn)了TEAM Model智慧教室全覆蓋。
“智慧職教”的推進(jìn)加上智慧教學(xué)的應(yīng)用，為學(xué)校培養(yǎng)了一大批教育理念和方式都徹底改變的“智慧教師”。學(xué)校通過任務(wù)驅(qū)動、課題引領(lǐng)、同儕互助、以賽促教等形式推動每位教師參與智慧課堂的研究與實踐中去。每個教師每期必須錄制1堂智慧課堂教學(xué)，50%的教師要參與到智慧教學(xué)課題研究，教學(xué)實踐中教師要相互擔(dān)任教學(xué)助手，定期開展微課制作、課件制作、智慧課堂教學(xué)、智慧課堂教學(xué)論文撰寫等比賽活動。雙流建校的課堂教學(xué)因此被徹底顛覆。老師不再“一言堂”，學(xué)生成為課堂的主人，合作、探討式教學(xué)成為課堂的常態(tài)。
雙流建校智慧職教工程啟動暨課題《信息化背景下的中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展模式研究與實踐》開題儀式 2014年10月14日在四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校階梯教室舉行了
雙流建校智慧職教工程啟動暨課題《信息化背景下的中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展模式研究與實踐》開題儀式。翻轉(zhuǎn)課堂的現(xiàn)場教學(xué)，結(jié)合“TEAMModel智慧教室”HiTeach一對一互動教學(xué)系統(tǒng)，不僅促進(jìn)了教與學(xué)的互動性，實現(xiàn)了一對一教學(xué)人人通，增強(qiáng)學(xué)生主動性，并聯(lián)系“學(xué)在課外習(xí)在課內(nèi)”實現(xiàn)了真正的“智慧課堂”
2016年3月25日,四川電視臺科教頻道《四川教育新聞》，對我校推進(jìn)智慧職教，校園智慧教育新概念進(jìn)行了專題報道。
雙流建校特邀臺灣著名智慧教育專家吳權(quán)威教授為大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的«智慧教育之課堂生本理念及案例研討»專題講座
2016年5月11日，
雙流建校特邀臺灣著名智慧教育專家吳權(quán)威教授為大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的«智慧教育之課堂生本理念及案例研討»專題講座。講座中吳教授提出了四個金字塔，即教育思想、思考層次、學(xué)習(xí)形態(tài)、教學(xué)模式。本次講座讓學(xué)校的老師們受益匪淺，也讓老師們對智慧教育有了新的認(rèn)識，教育等于力量，此次講座值得老師們深思！
四川省中等職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)工作推進(jìn)會暨信息化管理能力培訓(xùn)現(xiàn)場會活動 2016年12月13日上午，四川省教育廳召開的全省中等職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)工作推進(jìn)會暨信息化管理能力培訓(xùn)現(xiàn)場會在四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校隆重舉行。省教育廳職成教處處長蔡存明全程參與并主持了此次會議。各市（州）教育局分管負(fù)責(zé)人、職成科（處）負(fù)責(zé)人以及國家示范中職學(xué)校校長、教學(xué)副校長近100人參加會議。
學(xué)校黨支部書記、校長萬忠華在多功能會議廳向與會領(lǐng)導(dǎo)做了《智慧課堂改革，我們永遠(yuǎn)在路上》的專題報告。他介紹了學(xué)校信息化建設(shè)的“一個理念、兩個中心”： 即以“智慧職教打造智慧校園為基本理念”，緊抓智慧教師培養(yǎng)、智慧課堂打造兩項中心工作。詳細(xì)介紹了兩項工作的具體做法。通過“種子教師引領(lǐng)”“小組同儕互助”、“教師梯隊發(fā)展”,短時間打造了一支能適應(yīng)“智慧課堂”的教師隊伍。通過“制度建設(shè)”、“教研組共建”、“專家引領(lǐng)指導(dǎo)”，扎實推進(jìn)了學(xué)校智慧課堂的開展。隨后，向大家匯報了我校此項工作的成果：一、“智慧教室”硬件建設(shè)100%覆蓋所有班級，一線教師100%能使用“智慧教室”，學(xué)生滿意度100%，有60%的常規(guī)課堂成為 “智慧課堂”。二、2015年我校被成都市教育局、成都市教育科學(xué)院授予“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育工作委員會”主任單位。三、初步建立了一批智慧課堂的學(xué)科教學(xué)資源。四、學(xué)校教師智慧教學(xué)能力大幅提升。近兩年我校教師參加參加全國微課大賽獲一等獎3個，二等獎5個，三等獎3個；參加成都市微課大賽獲一等獎2個，二等獎5個，三等獎7個。 在信息技術(shù)論文評選中獲得全國一等獎1個，二等獎2個，三等獎1獎；市一等獎1個，二等獎4個，三等獎2個。
通過此次活動，既鍛煉了我校四名獻(xiàn)課老師智慧課堂教學(xué)的能力，又極大振奮了我校在信息化建設(shè)中的信心。萬校長表示，未來，將會舉辦更多類似的教師培養(yǎng)，智慧課堂應(yīng)用類的活動，讓我校師生不斷接受新的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)模式，力爭做全省中等職業(yè)學(xué)校信息化背景下“智慧課堂教學(xué)改革”的排頭兵。
