天府第五小學（華陽實驗小學東區(qū)）是天府新區(qū)新開辦和著力打造的一所高起點、高品質、新體制全日制公辦小學。學校依托百年名校華陽實驗小學的優(yōu)質教育資源，創(chuàng)新實施“兩自一包”新型運行模式，實行管、辦、評分離和校長負責制，并全覆蓋醍摩豆AI智慧教室，采用蘇格拉底智慧服務進行數據化教學行為分析，并搭配智慧議課廳，創(chuàng)辦生態(tài)化、智能化、國際化、精品化的未來學校。學校以以人為本、尊重個性、培養(yǎng)有理想、有擔當、陽光自信、德才兼?zhèn)涞奈磥硇腋９駷榧喝?，?chuàng)新培養(yǎng)機制，建設多維課程，變革課堂教學，辦適合孩子發(fā)展的教育，讓每個生命都發(fā)光。
三年智慧教育，碩果累累
2017年天府五小正式建設醍摩豆智慧教室，迄今為止學校開展智慧教育已有三年，由初期的老師技術基本培訓開始摸索到現在的副校帶隊參與全國醍摩豆杯大賽。學校在智慧教室運用方面可謂碩果滿滿。
2017年
1.開展教師基本操作培訓。由醍摩豆專業(yè)人員針對TBL的具體操作方法與老師們進行了培訓和交流。通過新穎的培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和Hiteach教學軟件的熟練操作，讓老師們適應現代化發(fā)展需求，讓教育與時俱進。
2.2017年程皎老師榮獲2017年智慧課堂創(chuàng)新獎特等獎，并受邀參加第六屆全球科技領導與教學科技高峰論壇活動，同時還于11月10日在臺北私立新民國民小學公開獻課。2017年11月9日——11日，第六屆全球科技領導與教學科技高峰論壇暨兩岸教育競爭力論壇在臺北隆重舉行。天府五小高小蘭校長和程皎老師受邀參會，與來自大陸、臺灣、日本、保加利亞等世界各地的教育同仁200余人一起出席論壇和“全球智慧教師之夜”頒獎典禮。程皎老師喜獲“2017智慧課堂創(chuàng)新獎-IRS智慧教室組特等獎”，由大會現場頒發(fā)特等獎獎杯和證書，同時還于11月10日在臺北私立新民國民小學公開獻課供大家觀摩研討。
2018年
1.2018年五小智慧課堂種子教師郭霜參加全球創(chuàng)新獎大賽獲得個人組特等獎。
2.開展--系列基礎培訓。
3.郭霜老師到臺灣高峰論壇參加全球智慧教室交流活動。
4.五小由劉美艷主任帶領的種子教師(羅雯，郭霜，張婷，張平，陳艷，明越)參加2018年全國醍摩豆杯大賽， 獲得一個團體組一等獎和一個個人組綜合學科特等獎。
5.下半年學校引入蘇格拉底教學行為分析系統進行試用，到2019年6月，五小醍摩豆教與學大數據平臺采 集課例達到24節(jié)。
2019年
1.五小申請成為醍摩豆AI智慧學校。
2.10月17號五小舉行醍摩豆智慧學校授牌儀式，成功導入AI人工智能，實現智慧教室全覆蓋。
3.開展系列基礎操作培訓。
4.陳艷老師到臺灣高峰論壇參加全球智慧教室交流活動并參與獻課。
5.11月份五小由胡睿副校長帶領的種子教師(彭靜、羅靜旭、喻琴、劉聰穎等)參加2019年全國醍摩豆杯大賽。
智慧教育的流行和智慧教師的缺乏
現在智慧教育理念逐漸在全國中小學中流行，如何打造一個符合現代智慧教室標準的學校成為了現在中小學的一個難題。天府五小與醍摩豆的深度合作，使這一切變得簡單明了。由校領導帶頭組織優(yōu)秀老師成為第一批骨干智慧教師，再由骨干智慧教師采用師帶徒的方式繼續(xù)將智慧教室的使用向全校校老師推廣，不僅使優(yōu)秀老師在教學技能方面得到提升，還給新加入天府五小的年輕老師一個快速發(fā)展的平臺。相較于以往的傳統教室，常態(tài)化的智慧教室將教師的課堂記錄全部保存在云平臺上，包括教學視頻、課堂筆記。在課余期間教師可以觀看自己的課堂記錄，及時修正自己課程設計不足處，這樣的教與改的反復作用，最終將收獲一節(jié)完美的專題課。而這樣的一節(jié)專題課程又可以作為經典課例典藏進學校課綱內供全校老師觀摩學習。學校教師在與AI智慧系統的常態(tài)交互中逐漸成長，在潛移默化中逐步成為學校的一名合格的智慧教師。采用AI人工智能蘇格拉底系統，為每一位教師提供AI智慧教練，隨時提供教師專業(yè)成長反饋數據與精進指導。
開展基于智慧教室的活動
依托于醍摩豆AI智慧教室學校可以很方便得開展教學教研活動。在醍摩豆智慧型議課廳內，視聽結合的錄播環(huán)境，將老師和學生的上課狀態(tài)全部記錄，除了常態(tài)的課堂筆記外，教師與學生的上課互動也將記錄在云端。學校靈活使用議課廳的智慧環(huán)境開展光芒杯教學活動，活動以學科分組并邀請成都高新區(qū)資深專家蒞臨指導。學科老師之間以此進行友好的教學交流。
伴隨著鈴聲，牛得青老師開始了第一節(jié)課《確定位置》。老師通過確定一只蜘蛛的位置，從舊知的無法滿足到新知“數對”的形成過程，孩子們在自己的探索和發(fā)現中完成了學習，整節(jié)課新穎有趣又不失嚴密的邏輯推理。
胡意老師的《數圖形的學問》一課，充分發(fā)揮了孩子的天性。胡老師通過鼴鼠的故事，引發(fā)孩子們去尋找線段，這樣的教學可以說是寓教于學了。 未來發(fā)展規(guī)劃 發(fā)展基于AI人工智能與教育大數據，實現云端整合，智慧教室、智慧教師、智慧模式、智慧教材、智慧服務全覆蓋之現代化AI智慧學校。建立教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新機制，包括頻道教研、數據分析、課例典藏等基于AI人工智能的教師專業(yè)發(fā)展模式，以及教師專業(yè)獎勵機制。培養(yǎng)高年級語文、數學、英語、科學等各學科智慧教學種子團隊，建立學科校本智慧教學課綱(教材、測驗)，形成系統性智慧教學應用。發(fā)展具有校本特色之團隊合作學習、同步差異化等智慧教學模式。典藏智慧教學課例，積累智慧教學藏經閣。結合醍摩豆AI智慧教學產品探索基于智能型議課廳之轉轉課與頻道教研的AI教師專業(yè)發(fā)展新模式。
2019年10月17日，天府五小AI智慧學校教學應用團隊的老師們齊聚學術廳，共同見證了天府五小醍摩豆智慧學校授牌儀式。
天府五小運用智慧教育模式已近3年，秉持著“為未來而教，為未來而學”的教育理念，在全校師生的不懈努力下，智慧課堂的實踐取得了豐碩成果。高校長在致辭中強調：未來學校中變革的主要是課程和學習方式，需要教育技術、學習空間和組織形態(tài)等各方面的支持，以實現精準教學和個性化學習。而此次與全球醍摩豆智慧教育院的深入合作將進一步引領我校向智慧教育的美好愿景邁進。
天府五小專屬蘇格拉底頻道
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