成都市西川實驗學(xué)校英語教師 熊麗捷老師 對英語作爲(wèi)第二語言的教學(xué)有較深入的了解和體驗。善于讓課堂堂活起來，讓學(xué)生動起來。擁有高級中學(xué)英語教師資格證，國際漢語教師資格證。榮獲中國教育部人文社會科學(xué)重點研究基地「十三五」重大項目：「第十二屆全國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育實驗基地學(xué)術(shù)交流研討會」學(xué)課例一等獎；撰寫的中小學(xué)語言教學(xué)案例榮獲全球優(yōu)勝獎（全球共12名獲獎?wù)撸摻虒W(xué)案例已經(jīng)收錄在冊，幷由北京大學(xué)出版社出版。
教齡與智慧教育經(jīng)歷
1.曾任紐西蘭奧克蘭大學(xué)孔子學(xué)院教師。
2.榮獲中國教育部人文社會科學(xué)重點研究基地「十三五」重大項目：「第十二屆全國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育實驗基地學(xué)術(shù)交流研討會」學(xué)課例一等獎；撰寫的中小學(xué)語言教學(xué)案例榮獲全球優(yōu)勝獎（全球共12名獲獎?wù)撸?，該教學(xué)案例已經(jīng)收錄在冊，幷由北京大學(xué)出版社出版。
經(jīng)典課例 中學(xué)二年級英文《We are going to cross the bridge by bike》
以教師從成都到臺灣所乘坐的交通工具及所到達(dá)的地點為真實場景進(jìn)行引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時也以提問的方式啟動了學(xué)生已學(xué)的關(guān)于交通方式和一般過去時的舊知識，達(dá)到溫故知新且于學(xué)生產(chǎn)生共鳴的目的。
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