智慧教室結(jié)合AI技術(shù)，打造教師專業(yè)成長的練功房 醍摩豆智慧教室結(jié)合人工智慧技術(shù)，透過AI進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，即時(shí)結(jié)合觀課老師標(biāo)記，產(chǎn)出蘇格拉底影片，讓議課內(nèi)容更精準(zhǔn)，討論更聚焦，能夠有效提升教師專業(yè)成長。
專家、老師即時(shí)觀課點(diǎn)評 專家、老師在觀課時(shí)可以馬上透過文本、照片紀(jì)錄心得與意見，透過App精準(zhǔn)標(biāo)記，并于課后即時(shí)呈現(xiàn)在蘇格拉底影片當(dāng)中，讓議課討論更精準(zhǔn)。
自動(dòng)生成蘇格拉底影片 結(jié)合AI數(shù)據(jù)分析 智能主機(jī)結(jié)合AI人工智慧蘇格拉底服務(wù)，即時(shí)于課后產(chǎn)出蘇格拉底影片，在數(shù)據(jù)與上課過程可以同步呈現(xiàn)，方便進(jìn)行議課與典藏。
加速教師專業(yè)成長 一年就能磨一劍 透過AI人工智慧蘇格拉底服務(wù)與專家輔導(dǎo)，將快速累積教師經(jīng)驗(yàn)，讓教師以十倍速成長。
軟硬件系統(tǒng)整合 無縫接軌
創(chuàng)新AI教研模式
團(tuán)隊(duì)共同觀議課 人人參與 集體教研
突破傳統(tǒng)議課限制，根據(jù)蘇格拉底議課App觀議課打點(diǎn)紀(jì)錄，同步產(chǎn)生議課報(bào)表（聽課筆記），集體參與教學(xué)研討，累積數(shù)據(jù)課例資源，逐步完善學(xué)科課程體系以及課綱資源建設(shè)。
議課報(bào)表內(nèi)容示意圖
運(yùn)用情境
教研
精品智慧課堂數(shù)據(jù)、標(biāo)記全記錄，是教學(xué)研究的好幫手。
交流
教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長結(jié)合專家群體智慧共同議課，共同分享、共同成長。
建模
創(chuàng)建校本課程智慧模式，做到整合數(shù)據(jù)、分析研討、理解差異、目標(biāo)性專業(yè)協(xié)助。
AI教研中心價(jià)值論述
AI教研中心與區(qū)級教研平臺是在新工具、新模式、新思想下的“新教研”，通過蘇格拉底讓
1、讓教研變得更精準(zhǔn)（數(shù)據(jù)）
2、讓教研變得更方便（混合）
3、讓教研變得更高效（管理）
4、讓成長變得更簡單（教練）
AI智慧學(xué)區(qū)教研平臺建設(shè)目標(biāo)
本計(jì)劃基于AI與教育大數(shù)據(jù)，建構(gòu)智慧教室、智慧學(xué)校、智慧學(xué)區(qū)之教育大數(shù)據(jù)自動(dòng)匯流學(xué)區(qū)教研平臺 ，促進(jìn)智慧教師專業(yè)發(fā)展、提煉智慧模式、創(chuàng)新智慧課堂，加速AI智慧學(xué)區(qū)之整體建設(shè)與發(fā)展，主要建設(shè)目標(biāo)如下：
一、自動(dòng)化數(shù)據(jù)采集：在基地學(xué)校建設(shè)AI智慧教研中心，自動(dòng)采集教、學(xué)、研課例數(shù)據(jù)，課例數(shù)據(jù)自動(dòng)匯流到智慧學(xué)校平臺，也自動(dòng)匯流到智慧學(xué)區(qū)平臺，建立具有豐富數(shù)據(jù)的課例資源，累積共建、共研、共享、共享之學(xué)區(qū)教育大數(shù)據(jù)平臺
二、創(chuàng)新AI智慧教研：整合機(jī)器智能與專家智慧，建立基于AI與教育大數(shù)據(jù)之AI智慧教研模式，包括登入議課App、說課、聽課、議課、AI數(shù)據(jù)報(bào)告、團(tuán)隊(duì)議課報(bào)表、點(diǎn)評等數(shù)據(jù)自動(dòng)化流程，讓教學(xué)研討基于共識、事實(shí)和數(shù)據(jù)來進(jìn)行，參與者不受時(shí)空限制，可線下也可以在線參與，可同步、也可異步參與，藉此AI智慧教研模式，提升學(xué)區(qū)教研質(zhì)量。
三、加速培養(yǎng)智慧教師：應(yīng)用AI與教育大數(shù)據(jù)的分析之AI教練功能，實(shí)時(shí)提供授課者有數(shù)據(jù)和證據(jù)的教學(xué)行為數(shù)據(jù)特征分析，以及科技互動(dòng)、教法應(yīng)用和教材實(shí)踐(TPC)之分析指數(shù)，就象是老師們的專用教練隨時(shí)反饋，加速教師專業(yè)增能，提升智慧教師專業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量和效能。 學(xué)術(shù)發(fā)表
[摘要] APP 議課是智慧教研的重要構(gòu)成，亦是教師教學(xué)核心能力和信息素養(yǎng)的重要構(gòu)成。在具體的操作中，現(xiàn)場觀課教師在技術(shù)人員指導(dǎo)下安裝議課 APP, 并從“學(xué)習(xí)”、“同感”、“建議”、“疑問”四個(gè)方面進(jìn)行議課。觀課議課結(jié)束后， 議課資訊呈現(xiàn)在蘇格拉底平臺，一鍵下載生成“議課報(bào)表”，即“眾籌聽課本”。通過眾籌聽課本分類提取議課意見，形成言簡意賅的 APP 議課綜述。APP 議課綜述具有四個(gè)基本特征：人人參與、充分表達(dá)；即時(shí)打點(diǎn)、同步議課；智慧眾籌、成果眾創(chuàng)；以師為本，專業(yè)引領(lǐng)。
[關(guān)鍵詞] APP 議課、APP 議課綜述、APP 議課特征
[作者簡介]李紅路，醍摩豆智連環(huán)教學(xué)工作室掌門，華中大區(qū)（武漢智慧學(xué)區(qū)）總教練；劉彬，全球醍摩豆智慧教研研究院中國大陸地區(qū)秘書長，醍摩豆智連環(huán)教學(xué)工作室/華中大區(qū)（武漢智慧學(xué)區(qū)）總顧問。
成功案例楊凌高新小學(xué) 2015年5月學(xué)校申請加入楊凌示范區(qū)智慧教育試點(diǎn)學(xué)校，成立了智慧教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)智慧教育模式，2015年7月在示范區(qū)教育局的大力支持下裝備了8間試點(diǎn)智慧教室，至今四年已實(shí)現(xiàn)全校覆蓋，并導(dǎo)入AI蘇格拉底系統(tǒng)，建設(shè)智慧型議課廳，成為了第一批“醍摩豆AI智慧學(xué)校”。幾年來，楊凌高新小學(xué)種子教師運(yùn)用醍摩豆智慧教室榮獲全國、省市賽課卓越成績，并在“西北地區(qū)課改名校成果研討會(huì)”中分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功秘訣。
更多案例 建置信息醍摩豆智慧型議課廳
| 觸摸終端 | Haboard醍摩豆智慧大屏(75寸或86寸) 或 Haboard交互電子白板 |
| 智慧教室系統(tǒng) | 全版本之智慧教室 搭配 智能主機(jī) 與.
AI人工智慧蘇格拉底服務(wù) |
| 議課端 | 蘇格拉底議課App |
| 其他配合環(huán)境 | 醍摩豆智慧型議課廳主要有大教室模式、簡易開放教室模式、觀課室模式，其對應(yīng)的環(huán)境設(shè)備會(huì)有所不同，需另項(xiàng)目規(guī)劃。 |
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