數(shù)字化觀課紀(jì)錄，快速匯整、智慧眾籌
任何教室皆適用，可立即導(dǎo)入數(shù)位觀議課的方案！ 本方案是搭配學(xué)校的專屬課例頻道(也就是專屬的觀議課平臺(tái))，讓各教室皆可進(jìn)行數(shù)位觀議課，觀議課專家或教師團(tuán)隊(duì)在觀課時(shí)，使用蘇格拉底議課app進(jìn)行標(biāo)記、拍照、錄像、錄音、文字記錄等工作，課堂結(jié)束后，自動(dòng)匯集所有觀課者記錄的數(shù)據(jù)，提供觀議課活動(dòng)最有效的工具。
數(shù)位觀議課通用型方案主要解決什么問題？
1.突破紙本紀(jì)錄的限制
一般進(jìn)行公開觀課時(shí)，觀課者是采用紙本的觀議課紀(jì)錄表，或者觀課筆記本，將觀察到的教學(xué)過程重點(diǎn)記錄在紙本上。采用本方案的數(shù)字化觀議課方式，觀課專家、教師團(tuán)隊(duì)將使用議課app來記錄重點(diǎn)，不僅僅是文字記錄，還有時(shí)間軸的概念，標(biāo)記時(shí)間后，拍下當(dāng)時(shí)重點(diǎn)照片、錄音、錄像等多媒體方式都可以，紀(jì)錄方式更多元且對(duì)應(yīng)到課堂進(jìn)行的時(shí)間點(diǎn)。
2.自動(dòng)產(chǎn)出觀議課紀(jì)錄表
觀課者如果是采用紙本的觀議課紀(jì)錄表，編修、總結(jié)意見傳達(dá)、分享等都不是很方便。使用議課app所記錄的重點(diǎn)，在課堂結(jié)束后，即可產(chǎn)生具體的多媒體觀議課紀(jì)錄表；而對(duì)于上公開課的教師而言，則可以看到所有觀課者所記錄反饋的想法。因此，數(shù)字化的觀議課紀(jì)錄方式，是上課者、觀課者雙方均受益，觀議課價(jià)值再提升的具體作法。
3.影片可與觀議課數(shù)據(jù)整合
如果上課過程有錄制下來，不管是手機(jī)錄制、攝影機(jī)錄制，皆可補(bǔ)傳到學(xué)校專屬課例頻道(觀議課平臺(tái))，將影片與本次觀議課的數(shù)據(jù)整合，變成有影片、有數(shù)據(jù)紀(jì)錄觀議課紀(jì)錄影片。這些影片對(duì)于校內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)的教師專業(yè)發(fā)展都是很重要的寶藏，可分類、可搜尋、可典藏，解決過去所錄制的影片分散、難管理的問題。
通用型方案的同步觀議課發(fā)起流程 1.發(fā)起手機(jī)行動(dòng)同步觀議課
手機(jī)就能夠快速發(fā)起同步觀議課，突破專用數(shù)位觀議課教室限制，在原來班級(jí)教室或?qū)？平淌揖涂梢赃M(jìn)行數(shù)位觀議課。使用APP啟動(dòng)數(shù)位觀議課活動(dòng)后，就可開始自動(dòng)收集所有觀課者(或指導(dǎo)者)的觀課紀(jì)錄，包括文字、照片、錄音和錄像等觀議課標(biāo)記，觀課結(jié)束自動(dòng)輸出數(shù)位觀議課紀(jì)錄表。手機(jī)行動(dòng)同步觀議課操作功能畫面如下圖，使用HiTA 5醍摩豆教師APP，就能快速啟動(dòng)、設(shè)定、開始和結(jié)束數(shù)位觀議課。 
2.應(yīng)用場(chǎng)景舉例：
師資培育機(jī)構(gòu)指導(dǎo)教授到各基地學(xué)校指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技巧時(shí)，只要拿出具有數(shù)位觀議課功能的HiTA5 APP，就可以一邊觀課一邊使用手機(jī)標(biāo)記、錄音、錄像等，同步給予觀課指導(dǎo)意見，課堂一結(jié)束，實(shí)習(xí)生就能立即查看數(shù)位觀議課紀(jì)錄表，獲取依照課堂教學(xué)時(shí)序的教學(xué)指導(dǎo)意見。
3.同步觀議課啟動(dòng)后邀請(qǐng)參加同步觀議課
發(fā)起手機(jī)行動(dòng)同步觀議課活動(dòng)之后，即可邀請(qǐng)其他觀課專家或教師團(tuán)隊(duì)加入同步觀議課，使用觀議課APP進(jìn)行標(biāo)記與多媒體紀(jì)錄。HiTA 5醍摩豆教師專用APP右上角的掃碼功能的用途，不僅可以掃碼連線HiTeach教室、登入各項(xiàng)醍摩豆云平臺(tái)的服務(wù)，也可以掃碼連線同步觀議課教室進(jìn)行觀課紀(jì)錄。當(dāng)主持觀議課的手機(jī)啟動(dòng)同步觀議課活動(dòng)后，參與者就可以使用HiTA 5掃碼參與同步觀議課。
顯示蘇格拉底議課APP后，就可以輸入觀課標(biāo)記，標(biāo)記類型有文字、照片、錄音和錄像等。
通用型方案的產(chǎn)品組成
數(shù)位觀議課通用型方案是由蘇格拉底專屬課例頻道管理服務(wù)，以及通用型觀議課套件所組成，分別說明如下：
蘇格拉底專屬課例頻道管理服務(wù)
蘇格拉底專屬課例頻道是醍摩豆云平臺(tái)所提供的經(jīng)典影片存放服務(wù)，提供校內(nèi)成員在線公開觀議課，以及典藏學(xué)校經(jīng)典課例。每一所學(xué)校有各自獨(dú)立的學(xué)校專屬課例頻道，以確保校內(nèi)觀議課數(shù)據(jù)安全性。
學(xué)校若要進(jìn)行管理工作，必須購買蘇格拉底專屬課例頻道管理服務(wù)，提供管理者檢視報(bào)表、觀議課紀(jì)錄分析、影片管理(刪除/發(fā)布等)、課例資源管理、一般影片課例新增、課例管理、成員管理等服務(wù)。本通用型方案必須是先購買蘇格拉底專屬課例頻道管理服務(wù)，才能在各教室觀議課時(shí)發(fā)起數(shù)位觀議課活動(dòng)。
通用型觀議課套件
通用型觀議課套件提供: 1.蘇格拉底議課app 20人授權(quán)、2.影片與觀議課數(shù)據(jù)整合。
蘇格拉底議課app的授權(quán)人數(shù)不足時(shí)，可以依據(jù)需求人數(shù)增購。
影片與觀議課數(shù)據(jù)整合的功能，則是在公開課現(xiàn)場(chǎng)利用攝影機(jī)、手機(jī)等錄制設(shè)備所錄制的影片，可以手動(dòng)上傳到蘇格拉底專屬課例頻道，與這堂課的所有觀議課數(shù)據(jù)整合，成為有影片、有數(shù)據(jù)整合的公開課影片。
蘇格拉底議課App
觀議課紀(jì)錄的絕佳工具
使用文字或照片、錄音、錄像都方便
上課上到哪里，記錄就記到哪里，省去時(shí)間標(biāo)記的負(fù)擔(dān)
完整回顧打點(diǎn)記錄，后續(xù)可隨時(shí)針對(duì)標(biāo)記做補(bǔ)強(qiáng)與論述
數(shù)字化觀議課時(shí)，觀課專家或教師團(tuán)隊(duì)可使用蘇格拉底議課APP進(jìn)行觀課數(shù)據(jù)紀(jì)錄，標(biāo)記關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，以文字、照片、錄音、錄像方式記錄觀察重點(diǎn)內(nèi)容，不管是手機(jī)、平板或筆記型計(jì)算機(jī)都可以操作。蘇格拉底議課APP內(nèi)建有多種觀議課焦點(diǎn)類型，包括合作學(xué)習(xí)、學(xué)生行為、認(rèn)知層次、學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)共同體_氣氛、學(xué)習(xí)共同體＿歷程、學(xué)習(xí)共同體＿成果等。此外，學(xué)區(qū)或?qū)W校也可以制定政府層級(jí)或校本的觀議課焦點(diǎn)類型，或由專家或教師個(gè)人自定觀議課焦點(diǎn)類型。
