盡管發(fā)布中度臺(tái)風(fēng)菲特陸上警報(bào)，由臺(tái)灣科技領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)科技發(fā)展協(xié)會(huì)所主辦的“2013智慧教育論壇”活動(dòng)第七場(chǎng)次依舊照常於10/6(日)舉行！這次講座的李文生校長(zhǎng)特地從臺(tái)灣尾的屏東北上臺(tái)北市，精神令人感佩，參與論壇的校長(zhǎng)們，也不畏風(fēng)雨，積極參與這樣的交流分享活動(dòng)，真的要為這群認(rèn)真努力的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們比個(gè)贊！

屏東縣萬(wàn)丹國(guó)小李文生校長(zhǎng)與大家分享講題－“智慧學(xué)區(qū)與智慧教室聯(lián)盟發(fā)展：兼談創(chuàng)新教學(xué)模式及個(gè)案”，暢談智慧教育與科技領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)民小學(xué)之實(shí)施策略，期許縮短數(shù)位落差遍地開花。李校長(zhǎng)從事教職38年，擔(dān)任校長(zhǎng)也有18年的時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)可說(shuō)是相當(dāng)豐富，因此，這次演講內(nèi)容特別以自己的經(jīng)驗(yàn)，從科技領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)函角度來(lái)切入主題，包括愿景、計(jì)畫與管理、成員發(fā)展與訓(xùn)練、科技與基本設(shè)施支持、評(píng)鑒與研究、人際關(guān)系與溝通技巧等方面，說(shuō)明科技進(jìn)入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)所面對(duì)的問題，逐一提出對(duì)應(yīng)的策略來(lái)實(shí)施。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的過(guò)程中，也遭遇到許多挑戰(zhàn)，李校長(zhǎng)卻以燒茶壺妙喻，盡管屁股被火燒得火紅，但是嘴巴還是優(yōu)雅地吹口哨！讓與會(huì)校長(zhǎng)們會(huì)心一笑，可以看出任何創(chuàng)新擴(kuò)散的過(guò)程中，需要有強(qiáng)烈的熱情來(lái)支撐，真是值得大家學(xué)習(xí)的態(tài)度。

這次論壇由協(xié)會(huì)韓長(zhǎng)澤秘書長(zhǎng)，也是前臺(tái)北市教育局信息室主任主持，邀請(qǐng)臺(tái)北市金華國(guó)小瞿德淵校長(zhǎng)，以及新北市北新國(guó)小曾秀珠校長(zhǎng)與談。瞿校長(zhǎng)并不是信息專長(zhǎng)，為了深入了解TEAM Model智慧教室在教學(xué)上可提供老師的服務(wù)，校長(zhǎng)還嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貛ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)到多所學(xué)校實(shí)地教學(xué)參訪，然后再進(jìn)行規(guī)劃與建置，當(dāng)前也逐步展現(xiàn)成果，校內(nèi)的林麟老師則經(jīng)常受邀分享使用智慧教室的心得。曾校長(zhǎng)則是從新北市偏鄉(xiāng)的野柳國(guó)小到北新國(guó)小這所大校，校內(nèi)對(duì)于信息技術(shù)融入教學(xué)的應(yīng)用并不陌生，但是智慧教室的概念則尚屬發(fā)展當(dāng)中，因此，校長(zhǎng)先從種子老師開始培養(yǎng)，積極成立教學(xué)專業(yè)社群，舉辦工作坊，擘劃出北新國(guó)小接下來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖，這樣計(jì)畫性的發(fā)展，速度相當(dāng)?shù)目欤磳⒂谀甑壮晒l(fā)表。