為了促進廣大學(xué)校教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)手段，變革傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展，更好地適應(yīng)信息化社會挑戰(zhàn)，11月19日，宜興市萬石實驗小學(xué)智慧教研活動暨醍摩豆AI智慧學(xué)校授牌儀式在四樓報告廳隆重舉行，學(xué)校的老師們齊聚報告廳，共同見證了本次授牌儀式。 智慧課堂 示范引領(lǐng)
活動的第一部分，由該校吳宇橋老師帶來一節(jié)五年級的語文課《父愛之舟》，課堂全程采用任務(wù)驅(qū)動、小組合作學(xué)習(xí)的方式展開教學(xué)，及時抓住課堂中的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行討論和學(xué)習(xí)。
同時還運用HiTeach智慧教室系統(tǒng)中的即問即答、智慧挑人、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、飛遞、推送等功能，與學(xué)生進行多維互動，學(xué)生們則通過手里的IRS反饋器進行問題搶答、投票，提高了課堂的參與積極性，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。
智慧教研 醍醐灌頂
全球醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟秘書長劉彬校長在認(rèn)真傾聽完《父愛之舟》后，根據(jù)課堂情況給予了既中肯又全面的評價。
接著針對吳宇橋老師課堂產(chǎn)生的蘇格拉底報告進行現(xiàn)場議課評課，在線性影片中，查看觀摩專家、老師的點評標(biāo)記，通過報告中的T（科技互動）P（教法應(yīng)用）C（教材實踐）具體的講解了如何把智慧課堂的技術(shù)與學(xué)科進行融合，展示了信息技術(shù)在教學(xué)中的巧妙運用，讓與會教師對“智慧課堂”有了進一步的了解和感悟，現(xiàn)場的老師們?nèi)珲囗?，收獲滿滿。
智慧講座 未來可期
緊接著，全球醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟董事長吳權(quán)威教授為大家?guī)砹恕?span style="font-family:Calibri">AI人工智能助力智慧教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展》的講座，他闡述了什么是智慧課堂、如何實踐智慧課堂以及對未來的期望；
同時指出，在課堂中，老師們應(yīng)該有數(shù)據(jù)意識，應(yīng)該利用數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、創(chuàng)新數(shù)據(jù)來幫助學(xué)生推進課堂、發(fā)散思維，用課綱與目錄實現(xiàn)資源共享，助推教師專業(yè)發(fā)展；
另外，在專題報告的同時，吳教授還不時與在座的老師們進行互動，讓老師們以學(xué)生的身份體驗了一把“智慧課堂”的樂趣。
智慧教育 攜手同行
講座過后，吳權(quán)威教授給萬石小學(xué)授予了“全球醍摩豆AI智慧學(xué)校”的稱號，張紅星校長發(fā)表感言：萬石小學(xué)始終堅持以學(xué)生發(fā)展為核心，一直致力于課堂教學(xué)改革。未來也將一如既往，繼續(xù)緊跟教育發(fā)展的步伐，將現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂相融合，創(chuàng)造高效的課堂模式。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，是信息技術(shù)教育教學(xué)的核心和關(guān)鍵所在，醍摩豆將繼續(xù)勇于創(chuàng)新、發(fā)揮優(yōu)勢，將優(yōu)質(zhì)的教育理念、智慧的教育技術(shù)與課堂相結(jié)合，推進課堂改革。 
