2019年11月9日，由楊凌示范區(qū)教育局、臺(tái)灣科技領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)科技發(fā)展協(xié)會(huì)、醍摩豆 AI 智慧學(xué)校聯(lián)盟、全球醍摩豆智慧教育研究院、海峽兩岸智慧教育研究會(huì)主辦的第三屆海峽兩岸智慧教育交流研討會(huì)在楊凌會(huì)展中心D館會(huì)議二區(qū)盛大舉行。
 

來自海峽兩岸的教育專家、學(xué)者、教學(xué)名師近400余人參加了本次會(huì)議，會(huì)議以“AI 智慧學(xué)校與智慧教研”為主題，活動(dòng)包含名師遠(yuǎn)距智慧課堂展示課、智慧教研之AI大數(shù)據(jù)分析、智慧教育領(lǐng)域知名專家學(xué)術(shù)報(bào)告、校長(zhǎng)論壇等環(huán)節(jié)。
 

最吸引來賓的環(huán)節(jié)是打破1000多公里時(shí)空限制的名師遠(yuǎn)距智慧課堂展示課，楊凌區(qū)高新小學(xué)優(yōu)秀教師張蕊攜楊凌高新小學(xué)和杭州澎致小學(xué)的孩子們展示了課題為《倍的認(rèn)識(shí)》的遠(yuǎn)距智慧課堂示范課，在展示課上，張蕊老師熟練運(yùn)用HiTeach智慧教室系統(tǒng)充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自覺地參與到課堂中來。兩地的學(xué)生通過作品觀摩、小組討論將成果反饋于授課教師，張老師根據(jù)兩班情況，進(jìn)行小組間互評(píng)、數(shù)據(jù)分析，讓每位學(xué)生都有互動(dòng)感，有效的參與課堂掌握知識(shí)。
 

同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩嘉賓及遠(yuǎn)程聽課專家借助蘇格拉底遠(yuǎn)程評(píng)課系統(tǒng)，遠(yuǎn)程多人聽課，兩岸三地同步在線教研和評(píng)課，實(shí)現(xiàn)了智慧碰撞和資源共享，促進(jìn)了三地教育均衡發(fā)展，臺(tái)灣科技領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)科技發(fā)展協(xié)會(huì)梁仁楷博士對(duì)本節(jié)課作了精彩點(diǎn)評(píng)。
 

展示課結(jié)束后，醍摩豆智慧教育研究院秘書長(zhǎng)劉彬校長(zhǎng)為與會(huì)嘉賓們帶來了《AI人工智能蘇格拉底+智慧教研分享》。劉彬校長(zhǎng)首先提到第一屆陜西教育信息化創(chuàng)新大會(huì)的主題為“技術(shù)變革與教育創(chuàng)新”，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新改變教育，技術(shù)融合教學(xué)是本次會(huì)議主要探討的方向。隨后，劉校長(zhǎng)從醍摩豆智慧課堂四象限原則，指出課堂變革，就是要靈活運(yùn)用信息化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)可實(shí)時(shí)反饋、可人機(jī)協(xié)同、可持續(xù)、可復(fù)制、可共享、可智慧眾籌的高技術(shù)高生本的新生態(tài)智慧課堂。
 

下午的會(huì)議上，與會(huì)專家圍繞智慧教育的發(fā)展進(jìn)行了深入交流研討。楊凌示范區(qū)教育局張少文局長(zhǎng)圍繞楊陵示范區(qū)智慧教育的建設(shè)與應(yīng)用實(shí)踐作了精彩的分享，張局長(zhǎng)表示楊陵示范區(qū)從2014年導(dǎo)入醍摩豆智慧教室系統(tǒng)到2019年建設(shè)楊凌高新小學(xué)、楊凌高新初級(jí)中學(xué)、張家崗小學(xué)等15所醍摩豆智慧學(xué)校試點(diǎn)校，醍摩豆智慧教室的推廣應(yīng)用讓楊陵示范區(qū)智慧課堂從教學(xué)理念、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式、管理方式都發(fā)生了根本性的改變。
 

臺(tái)北教育大學(xué)許育健教授發(fā)表了主題為《當(dāng)智慧教育遇見語文-以智慧語文為例》的專題講座，許教授分享了如何將T（技術(shù)）P（教法）C（教材）智慧課堂教學(xué)模式融合到語文學(xué)科的教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后無縫連接，如何運(yùn)用PBL問題導(dǎo)向教學(xué)模式，以理解為核心，識(shí)讀素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造高互動(dòng)、高參與、高效能的智慧課文課堂。
 

校長(zhǎng)論壇環(huán)節(jié)，AI智慧學(xué)校聯(lián)盟的新川外國(guó)語學(xué)校陳旭校助為大家介紹了新川版TPC教學(xué)設(shè)計(jì)是加入學(xué)生主體行為、加入評(píng)價(jià)指導(dǎo)、加入反饋器優(yōu)化，以精準(zhǔn)教學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)重構(gòu)，再搭配醍摩豆智慧教室系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)以效果即時(shí)反饋為核心、思路清晰、以生為本的智慧課堂。
 

楊凌高新小學(xué)史晶校長(zhǎng)發(fā)表了主旨演講，她演講的主題為《智慧教育激活教育智慧》。史校長(zhǎng)回顧了在楊凌示范區(qū)教育主管部門及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，楊凌高新小學(xué)“智慧教育”的發(fā)展歷程，以及在推進(jìn)新技術(shù)與教學(xué)深度融合過程中的實(shí)踐成果，希望更多的學(xué)校加入到醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟中來，一起攜手貢獻(xiàn)智慧，助力學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展。
 

本次活動(dòng)積極響應(yīng)了陜西教育信息化創(chuàng)新大會(huì)會(huì)議主題“技術(shù)變革與教育創(chuàng)新”，進(jìn)一步促進(jìn)了信息技術(shù)與教育事業(yè)的深度融合，全面推進(jìn)了智慧教育新型教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)了兩岸三地“智慧教育”先進(jìn)理念和教育優(yōu)勢(shì)的交流共享，以智慧教育助力幸福教育。