11月8日至11月10日，由中央電化教育館指導(dǎo)，陜西省教育廳主辦，楊凌示范區(qū)管委會(huì)、吉尼 斯世界紀(jì)錄、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)支持，陜西省教育信息化管理中心、楊凌示范區(qū)教育局承辦的全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型案例展示交流會(huì)暨第一屆陜西教育信息化創(chuàng)新大會(huì)在楊凌會(huì)展中心盛大召開(kāi)。 本次創(chuàng)新大會(huì)，醍摩豆憑借多元形態(tài)的智慧教室，創(chuàng)新的AI人工智能技術(shù)，全面的智慧學(xué)校、學(xué)區(qū)建設(shè)方案，獨(dú)步全球的蘇格拉底議課，先進(jìn)的智慧學(xué)校大數(shù)據(jù)管理看板......吸引了無(wú)數(shù)參會(huì)者駐足圍觀。
主講區(qū)——網(wǎng)奕20年，砥礪前行主講區(qū)攜HiTeach3.0.19全新亮相，集中分享了網(wǎng)奕20年的發(fā)展歷程，醍摩豆已在全球范圍內(nèi)建置超過(guò)3000所智慧學(xué)校、50000間智慧教室，服務(wù)20萬(wàn)名教師、200萬(wàn)名學(xué)生每天都在使用智慧課堂。
20年的教育基因、全價(jià)值體系、AI人工智能技術(shù)、全球化影響力鑄造了網(wǎng)奕智慧教育蓬勃生命的輝煌，沉淀了極有價(jià)值的教育理念和教育產(chǎn)品。
醍摩豆3.0的進(jìn)化升級(jí)標(biāo)志著醍摩豆的產(chǎn)品越來(lái)越系統(tǒng)化、精細(xì)化；AI智慧學(xué)校聯(lián)盟的成立預(yù)示著未來(lái)醍摩豆將更加關(guān)注全球智慧教育的生態(tài)合作、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，做最好的智慧教育產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)服務(wù)商。
醍摩豆AI智慧學(xué)校建設(shè)講區(qū)——蘇格拉底平臺(tái)首先展示了全球醍摩豆智慧教育研究院蘇格拉底平臺(tái)。蘇格拉底平臺(tái)是智慧課堂影片的云端數(shù)據(jù)庫(kù)，匯聚全球各國(guó)家、地區(qū)最精彩、智慧連環(huán)的課堂影片，凝聚全球教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的課堂智慧，是蘇格拉底影片與課例的全球分享平臺(tái)，教育學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)。目前已有56個(gè)全球智慧學(xué)校、智慧學(xué)區(qū)在蘇格拉底平臺(tái)上建立專(zhuān)屬頻道，定期上傳、分享高級(jí)典藏課例。
醍摩豆AI智慧學(xué)校建設(shè)講區(qū)——智慧學(xué)校大數(shù)據(jù)管理看板
隨后展示的智慧學(xué)校大數(shù)據(jù)管理看板，以楊凌示范區(qū)級(jí)數(shù)據(jù)管理儀表板、智慧物聯(lián)網(wǎng)儀表板為例，我們可以看到學(xué)生、教師、課堂參與信息化建設(shè)的情況，以及設(shè)備運(yùn)行狀況、使用頻率、資源產(chǎn)出、時(shí)長(zhǎng)效果等情況。
逐步建設(shè)并實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用、學(xué)習(xí)應(yīng)用、數(shù)字校園建設(shè)的全覆蓋，完全符合教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃“三全兩高一大”的發(fā)展思想，將硬件、軟件、教學(xué)資源一體化，幫助管理者判斷所轄范圍內(nèi)的教育信息化發(fā)展進(jìn)度，一目了然、有據(jù)可循。
AI蘇格拉底議課廳（同步課堂體驗(yàn)區(qū)）
簡(jiǎn)單模擬了“議課廳”的教學(xué)教研場(chǎng)景。運(yùn)用IRS反饋器及Pad答題反饋，現(xiàn)場(chǎng)觀摩嘉賓及遠(yuǎn)程聽(tīng)課專(zhuān)家在線評(píng)課議課、打點(diǎn)標(biāo)記，并即時(shí)產(chǎn)出AI蘇格拉底切片影片。短短30秒的上傳時(shí)間，人人參與的10分鐘體驗(yàn)課視頻躍然屏上，當(dāng)堂產(chǎn)出、課例典藏。
醍摩豆展區(qū)與成都辦公室遠(yuǎn)程互動(dòng)，穿越時(shí)空，打破地域限制，融合“同步差異化”教學(xué)理論，解決學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)共好的“優(yōu)質(zhì)均衡”、精準(zhǔn)幫扶的“薄弱均衡”、資源共享的“國(guó)際化交流”。
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未來(lái)，醍摩豆將繼續(xù)以用戶需求為中心，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，為構(gòu)建萬(wàn)物互聯(lián)的教育世界提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，做最好的智慧教育產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)服務(wù)商。
