課堂搬到舞臺上
計分板、計時器、挑人、搶權等科技手段層出不窮
同學們時而對老師的提問進行IRS反饋器按鍵搶答
時而在課堂測試中勾選習題選項

而在講臺上，老師可以通過大屏第一時間看到每一位同學的答案，并對錯誤率較高的題目進行重點講解……同時，通過案例展示、TBL小組合作學習模式等教學方法，將課堂教學從教師單向灌輸向師生共同探討轉變。

 

本次大賽現(xiàn)場不僅通過各專家評委評分平均分（占比40%）與全場觀摩師生評分平均分（占比20%）進行全面評價，還加入了AI人工智能的評分環(huán)節(jié)（占比40%），通過上傳該節(jié)課的數(shù)據(jù)至AI蘇格拉底平臺，人工智能系統(tǒng)就會對課程教學的“科技互動”和“教法應用”兩個維度給出評分。

在場觀摩的所有專家、老師共同使用反饋器參與群眾評分

  課堂展示  


  頒獎典禮  
 

經(jīng)評選，康復科學學院劉茜、語言學院李鳴和數(shù)學與信息科學學院戴玥獲得一等獎，美術與設計學院盧亞蘇、馬克思主義學院曹宗敏、音樂與舞蹈學院陸心怡、管理學院梅曉紅、特殊教育學院李曉慶、教育科學學院李會敏、軍事理論教研室吳冠磊獲得二等獎。

一等獎頒獎現(xiàn)場


二等獎頒獎現(xiàn)場

  校際交流  
 

校際交流展示活動中，浙江師范大學教師教育學院何文濤老師展示了《PPT的制作技巧》；北京師范大學微課教學研究中心執(zhí)行主任陳星火老師展示的《微課教學基本功訓練》 ，展現(xiàn)了運用計分板、計時器、挑人、搶權等科技手段進行師生有效互動的智慧課堂，并生動講述拍攝微課如何“過三關”；

成都智慧教育聯(lián)盟金牌講師王琴老師在《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課上，精心用食品調制苦、辣、酸、甜的味道讓學生品嘗，讓學生自己搜索圖片來分析大學生就業(yè)的難度，將智慧課堂中現(xiàn)代信息技術手段應用得淋漓盡致。

三位老師還分享、交流了在智慧課堂教學改革方面的心得體會。

浙江師范大學教師教育學院何文濤老師


北京師范大學微課教學研究中心執(zhí)行主任陳星火老師


成都智慧教育聯(lián)盟金牌講師王琴老師
 

南京特殊教育師范學院自2018年正式建設醍摩豆智慧教室，到目前為止已經(jīng)建設了中小型智慧教室63間，智慧型議課廳1間，并舉辦了多次智慧教學培訓和比賽。本次活動的成功舉行不僅提高了教師的信息化應用水平和信息素養(yǎng)，同時也提升了學生的學習興趣以及學習效率，通過智慧課堂的教學改革來著力打造“金課”，切實提高了教育教學質量，也取得了顯著成效。