課堂搬到舞臺上
計(jì)分板、計(jì)時(shí)器、挑人、搶權(quán)等科技手段層出不窮
同學(xué)們時(shí)而對老師的提問進(jìn)行IRS反饋器按鍵搶答
時(shí)而在課堂測試中勾選習(xí)題選項(xiàng)

而在講臺上，老師可以通過大屏第一時(shí)間看到每一位同學(xué)的答案，并對錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行重點(diǎn)講解……同時(shí)，通過案例展示、TBL小組合作學(xué)習(xí)模式等教學(xué)方法，將課堂教學(xué)從教師單向灌輸向師生共同探討轉(zhuǎn)變。

 

本次大賽現(xiàn)場不僅通過各專家評委評分平均分（占比40%）與全場觀摩師生評分平均分（占比20%）進(jìn)行全面評價(jià)，還加入了AI人工智能的評分環(huán)節(jié)（占比40%），通過上傳該節(jié)課的數(shù)據(jù)至AI蘇格拉底平臺，人工智能系統(tǒng)就會對課程教學(xué)的“科技互動(dòng)”和“教法應(yīng)用”兩個(gè)維度給出評分。

在場觀摩的所有專家、老師共同使用反饋器參與群眾評分

  課堂展示  


  頒獎(jiǎng)典禮  
 

經(jīng)評選，康復(fù)科學(xué)學(xué)院劉茜、語言學(xué)院李鳴和數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院戴玥獲得一等獎(jiǎng)，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院盧亞蘇、馬克思主義學(xué)院曹宗敏、音樂與舞蹈學(xué)院陸心怡、管理學(xué)院梅曉紅、特殊教育學(xué)院李曉慶、教育科學(xué)學(xué)院李會敏、軍事理論教研室吳冠磊獲得二等獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場


二等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場

  校際交流  
 

校際交流展示活動(dòng)中，浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院何文濤老師展示了《PPT的制作技巧》；北京師范大學(xué)微課教學(xué)研究中心執(zhí)行主任陳星火老師展示的《微課教學(xué)基本功訓(xùn)練》 ，展現(xiàn)了運(yùn)用計(jì)分板、計(jì)時(shí)器、挑人、搶權(quán)等科技手段進(jìn)行師生有效互動(dòng)的智慧課堂，并生動(dòng)講述拍攝微課如何“過三關(guān)”；

成都智慧教育聯(lián)盟金牌講師王琴老師在《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課上，精心用食品調(diào)制苦、辣、酸、甜的味道讓學(xué)生品嘗，讓學(xué)生自己搜索圖片來分析大學(xué)生就業(yè)的難度，將智慧課堂中現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用得淋漓盡致。

三位老師還分享、交流了在智慧課堂教學(xué)改革方面的心得體會。

浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院何文濤老師


北京師范大學(xué)微課教學(xué)研究中心執(zhí)行主任陳星火老師


成都智慧教育聯(lián)盟金牌講師王琴老師
 

南京特殊教育師范學(xué)院自2018年正式建設(shè)醍摩豆智慧教室，到目前為止已經(jīng)建設(shè)了中小型智慧教室63間，智慧型議課廳1間，并舉辦了多次智慧教學(xué)培訓(xùn)和比賽。本次活動(dòng)的成功舉行不僅提高了教師的信息化應(yīng)用水平和信息素養(yǎng)，同時(shí)也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)效率，通過智慧課堂的教學(xué)改革來著力打造“金課”，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量，也取得了顯著成效。