新冠肺炎疫情牽動全國,減少人員聚集、切斷傳染途徑成為主要的防控措施。在嚴峻的疫情形勢之下,全國教育培訓(xùn)機構(gòu)陸續(xù)停止線下教學(xué),教育部也官宣原定于2020年2月17日開始的春季學(xué)期延期開學(xué),號召學(xué)生在家不外出、不聚會、不參加集中性活動??裳悠陂_學(xué)后,孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦?
1
停課不停學(xué) 醍摩豆在行動
為全力配合、支持各地教育部門部署“停課不停學(xué)”工作,醍摩豆于2020年1月31日正式啟動“同舟共濟,共同戰(zhàn)疫,醍摩豆在線學(xué)習(xí)公益行動“。通過自身的專業(yè)力量與技術(shù)配合,最大限度滿足全國各個學(xué)校師生的個性化學(xué)習(xí)需求,做到“成就每一個孩子,幫助每一位老師”,全力保證廣大師生正常教學(xué)進度不受影響!

醍摩豆線上自學(xué)課堂一經(jīng)推出,受到了全國各地的中小學(xué)師生的普遍關(guān)注,越來越多的學(xué)校加入到線上自學(xué)課堂模式中,其中成都師范銀都紫藤小學(xué)、黑龍江海倫國際雙語學(xué)校、富錦市雙語學(xué)校、同江市第三小學(xué)、廣東珠海容閎小學(xué)、廣東珠海容閎書院、陜西楊凌高新小學(xué)等多所AI智慧學(xué)校校長、領(lǐng)導(dǎo)、老師給予了大力的支持和積極的反饋。 醍摩豆所有工作人員也正式啟動“在家辦公”模式,鼎力支持所有AI智慧學(xué)校線上課堂的模型建立。同時,醍摩豆“豆子們”隨時隨地針對有疑惑的老師進行積極答疑,他們主動、熱情的線上服務(wù)態(tài)度和專業(yè)的技術(shù)支持都得到了各地領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評??!醍摩豆自學(xué)課堂被評價為“真正的停課不停學(xué)解決方案”。
學(xué)校的大力支持 老師的一致好評

家長的高度認可
同時,這樣的學(xué)習(xí)方式獲得了家長的高度認可,家長們表示“孩子覺得很新鮮、很有趣,運用在線課堂主動學(xué)習(xí),提高了孩子的學(xué)習(xí)積極性。”

課綱建設(shè)卓有成效 首批加入醍摩豆自學(xué)課堂的學(xué)校、老師們通過一周時間的線上自學(xué)、線上備課,不同地區(qū)、不同學(xué)段的課綱建設(shè)卓有成效。


學(xué)生端
位于疫情中心湖北武漢的全球醍摩豆智連環(huán)教學(xué)工作室掌門人李紅路主任,在家隔離的同時也在持續(xù)研究和支持醍摩豆自學(xué)課堂。
3
自學(xué)課堂,翻轉(zhuǎn)教學(xué)
足不出戶 在家教學(xué)
2月1日開始,醍摩豆在線學(xué)習(xí)行動之自學(xué)課堂正式上線。以下簡稱“醍摩豆自學(xué)課堂3.0”。醍摩豆自學(xué)課堂3.0,是醍摩豆智慧教育支持系統(tǒng)的在線自主學(xué)習(xí)課堂,是一套老師通過IES云平臺發(fā)布教學(xué)影片、學(xué)習(xí)資源、課堂測驗、課后作業(yè),學(xué)生通過AClassONE智慧學(xué)伴終端(電腦或手機),足不出戶在家就可以在線自主學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)的數(shù)據(jù)化、精準化、系統(tǒng)化,優(yōu)質(zhì)化的停課不停學(xué)解決方案!
醍摩豆自學(xué)課堂3.0包含了教材自學(xué)、微課助學(xué)、線上測學(xué)、師生互學(xué)的四種自學(xué)課堂模型。智慧學(xué)校的老師們可以通過自學(xué)課堂校本課綱功能集體備課,跨校分享、智慧眾籌進一步完善集團學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校和智慧學(xué)區(qū)的課綱教學(xué)和學(xué)習(xí)等豐沛教育資源。疫情期間,通過各個學(xué)校老師的集體備課,課綱共建,大家達到課程數(shù)據(jù)化,也改變了老師們傳統(tǒng)教學(xué)、教研的思想。同時,待疫情結(jié)束后,我們的自學(xué)課堂可成為正常教學(xué)方案的一種,在將來的共備、共研的教學(xué)過程中,仍然能使用校本課綱及自學(xué)課綱,成為學(xué)校長期持續(xù)運用的資源庫。
2月10日,是全國中小學(xué)的原定開學(xué)日期,由于疫情的影響,各個學(xué)校將校園課堂轉(zhuǎn)為線上課堂模式。醍摩豆自學(xué)課堂又迎來了浙江、寧波、武漢多個地區(qū)智慧學(xué)校的踴躍加入。未來,醍摩豆將再接再厲,不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我們的信任和支持,全力配合、支持各地教育部門部署“停課不停學(xué)”工作,與教育工作者戮力同心,共克時艱,眾志成城,戰(zhàn)勝“疫”情。