為了進一步增強線上教學工作水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，3月17日下午4時，全球醍摩豆武漢智慧學區(qū)總教練李紅路主任針對富錦雙語小學劉春玲老師三年級語文課《燕子》一課，在醍摩豆智慧教育研究院的組織下開展了主題為《疫情之下  燕子呢喃》的課例研討活動。

本次活動采用直播平臺+HiTeach智慧教學系統(tǒng)的線上教研方式，醍摩豆智慧教育顧問團隊建立了“中雙富錦生態(tài)課例研究群”，來自全國各地共計240余名老師掃描二維碼加入群內。



為了讓此次課例研究活動順利開展，位于疫情中心武漢市的李主任不忘教育使命，一直在鉆研“醍摩豆自學課堂+直播”的線上教學方案，提前一周便開始準備培訓課件。同時，醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬校長也在群內精心組織、通過發(fā)布群公告告知活動時間及活動內容。


 

中雙教育集團周朝董事長、中雙教育集團富錦雙語小學呂輝校長、北京市東城區(qū)培新小學張燕校長、北京市東城區(qū)培新小學信息學科劉銘主任、北京市東城區(qū)培新小學語文學科蘇羽主任、原貴陽市電教館張燕明副館長、淮安市文津小學許校長、南通市崇川學校唐校長、宜興市萬石小學語文學科老師也通過線上直播參加了本次課例研討活動。
 

活動伊始，醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬校長作為主持人介紹了本次教研的活動流程，中雙教育集團周朝董事長發(fā)言并致辭，周朝董事長說到“為愛而教，學而自由，今天的教研活動是來自不同地區(qū)、不同學校老師們在春天的一次浪漫約會”。



隨后，全球醍摩豆武漢智慧學區(qū)總教練李紅路主任作了關于《燕子》課例研究的培訓報告。李主任將分享報告聚焦在“線上教學”，并從在線學習的基本理論問題、核心問題、教學模式、經(jīng)典案例四個板塊分享了如何在疫情期間敲開“線上教學之門”，并說到“下一代的遠程教育，是互動性的遠程教育”。



李主任著重講解了在線“自學+互動+輔導”的教學模式。這種教學模式以醍摩豆自學課堂為基礎，搭配IES云平臺和HiTeach智慧教學系統(tǒng)，以學生自學為中心，以數(shù)據(jù)為依據(jù)，從全班整體反饋到個別學生反饋，體現(xiàn)了生本理念（先學后教，數(shù)據(jù)決策）。



在分享過程中，李主任通過HiTeach智慧教學系統(tǒng)的即問即答、智慧挑人、搶權作答等互動工具，與參與直播教研的老師們進行互動，線上培訓不僅僅是培訓老師一人的課堂，通過互動，讓更多的老師參與到線上教學模式的討論中來，分享在疫情期間老師們的心得體會以及教學心得。



中雙教育集團富錦雙語小學呂輝校長在認真聆聽了李紅路主任的分享后，表示此次線上課題研討活動形式新穎，也衷心的感謝李主任對本次富錦雙語小學部《燕子》課例的關注和研究。

這次培訓不僅從理論層面上解鎖了我們對線上學習、自主學習的認知，同時帶給我們的是教育思想的啟迪，教育視野的開闊。