動(dòng)態(tài)與案例
【名師名家】E04 張燕明副館長(zhǎng)《基于醍摩豆教育科技的TPC教學(xué)設(shè)計(jì)》
8月4日下午，名師名家直播周課程E04期邀請(qǐng)到了原貴陽(yáng)市電教館副館長(zhǎng)張燕明。
張燕明副館長(zhǎng)為我們帶來了主題為《基于醍摩豆教育科技的TPC教學(xué)設(shè)計(jì)》的精彩分享。
<點(diǎn)擊圖片查看活動(dòng)視頻精彩片段> 專家介紹 張燕明副館長(zhǎng)，中小學(xué)骨干教師，中國(guó)教育技術(shù)分會(huì)會(huì)員。
多次擔(dān)任貴州省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀論文評(píng)選專家，擔(dān)任貴州省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選評(píng)委，
推進(jìn)發(fā)展貴陽(yáng)市各中小學(xué)智慧教育，引領(lǐng)貴陽(yáng)一中智慧教育發(fā)展，提升該校升學(xué)率，
打造貴陽(yáng)智慧教師教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)貴陽(yáng)直屬中學(xué)參與2016第一屆醍摩豆團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽獲季軍。
內(nèi)容概述 張燕明福館長(zhǎng)主要是針對(duì)醍摩豆教育技術(shù)下的TPC教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與案例進(jìn)行了分享和探究；
首先是針對(duì)三層式鷹架的三個(gè)層次的分享，由智慧教師的反思、探究、合作、分享中分別探究具體的一個(gè)想法，
例如技術(shù)如何改變教學(xué)、合作的時(shí)間和群體的選擇控制等，其次是對(duì)于智慧模式TPC的一個(gè)引入，
最后是基于智慧模式TPC教學(xué)設(shè)計(jì)的案例分析。
本次分享讓更多的老師學(xué)習(xí)到了基于信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的差異之處，
也學(xué)習(xí)到了在基于信息技術(shù)的前提下，如何調(diào)整教學(xué)策略，做好TPC教學(xué)設(shè)計(jì)！ 
