近日，成都市龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院組織召開(kāi)了區(qū)域人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。區(qū)教科院周文群院長(zhǎng)、龍興議部長(zhǎng)及區(qū)教育局科信科付見(jiàn)老師、智慧教研試點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）、種子教師代表、合作公司CEO陳權(quán)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)等30余人參加了本次啟動(dòng)會(huì)。

為推動(dòng)工作扎實(shí)開(kāi)展，龍泉驛區(qū)教科院確立“區(qū)域統(tǒng)籌、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、過(guò)程指導(dǎo)、資源共享、自我反思、激勵(lì)評(píng)價(jià)”為基本思路，以區(qū)域智慧教研平臺(tái)為載體，統(tǒng)籌區(qū)域智慧教研平臺(tái)管理工作，通過(guò)對(duì)試點(diǎn)學(xué)校實(shí)施過(guò)程的指導(dǎo)與評(píng)估，聚集課堂，創(chuàng)建區(qū)域智慧課堂教學(xué)學(xué)模式與校本教研模式，形成區(qū)域新型的智慧教研訓(xùn)體系，擬推動(dòng)區(qū)域教育教學(xué)深度改革與創(chuàng)新。
在分層教研合作基礎(chǔ)上，第一期以學(xué)校自愿為原則，遴選7所學(xué)校（教科院、龍泉一小、龍泉四小、東山國(guó)際小學(xué)、大面小學(xué)、青臺(tái)山中學(xué)、向陽(yáng)橋小學(xué)）作為項(xiàng)目學(xué)校，由教育局向各試點(diǎn)學(xué)校提供AI教研中心智能終端系統(tǒng)一套。同時(shí)，充分利用和發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有資源，打通區(qū)域-學(xué)校智慧教研管理平臺(tái)通道。
啟動(dòng)會(huì)上，成都市龍泉驛區(qū)東山國(guó)際小學(xué)和向陽(yáng)橋小學(xué)黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳志剛在活動(dòng)上致辭。他首先對(duì)能參與試點(diǎn)項(xiàng)目表示感謝，并希望在智慧教研項(xiàng)目的推進(jìn)中，搭上提升工程2.0項(xiàng)目的順風(fēng)車(chē)，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，構(gòu)建“線上選學(xué)+線下實(shí)踐+測(cè)評(píng)助學(xué)”的混合式校本研修新方式。

其后，龍泉驛區(qū)教科院教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)部龍興議部長(zhǎng)從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、健全機(jī)構(gòu) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施策略和方法、推進(jìn)計(jì)劃五個(gè)方面詳細(xì)解讀了龍泉驛區(qū)智慧教研推進(jìn)工作實(shí)施方案。并對(duì)后續(xù)的推進(jìn)工作作了部署：運(yùn)用可視化的教研數(shù)據(jù)，提高教研的有效性；激活存量錄播，優(yōu)化區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源共建共享；以賽代培，實(shí)現(xiàn)線上賽課常態(tài)化；以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮試點(diǎn)校示范引領(lǐng)作用。

發(fā)展智慧教研，技術(shù)是驅(qū)動(dòng)、是路徑、是核心。技術(shù)的深度植入與全域融合，讓學(xué)校發(fā)展再次注入了生機(jī)和活力。作為龍泉驛區(qū)智慧教育代表學(xué)校，四川師范大學(xué)附屬青臺(tái)山中學(xué)羅敏副校長(zhǎng)、成都市龍泉驛區(qū)第一小學(xué)校錢(qián)燕飛主任分別從“信息技術(shù)融合教學(xué)””、技術(shù)支持“慧行慧研”的角度表達(dá)了學(xué)校要在創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用方式、提升教師素養(yǎng)等方面持續(xù)發(fā)力，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，辦好教育，讓人民滿(mǎn)意。

四川師范大學(xué)附屬青臺(tái)山中學(xué)羅敏副校長(zhǎng)

成都市龍泉驛區(qū)第一小學(xué)校錢(qián)燕飛主任

合作公司醍摩豆（成都）信息技術(shù)有限公司CEO陳權(quán)也在活動(dòng)發(fā)言中表示，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是提升更加公平更高質(zhì)量教育的關(guān)鍵，而教師研修則是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的主要方式。對(duì)醍摩豆而言，非常榮幸能深度服務(wù)于龍泉驛區(qū)的智慧教育，將充分發(fā)揮公司教育專(zhuān)業(yè)和技術(shù)實(shí)力，全面助力龍泉驛區(qū)“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”實(shí)現(xiàn)區(qū)域“教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”。

教育局科技與信息化科付見(jiàn)老師代表教育局科信科發(fā)言，她指出該項(xiàng)目是推動(dòng)區(qū)域教育信息化融合創(chuàng)新應(yīng)用工作的一個(gè)典型應(yīng)用，希望教科院及學(xué)校以信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0為契機(jī)，深入研究、常態(tài)應(yīng)用、及時(shí)總結(jié)區(qū)、校實(shí)施智慧教研的新案例和新場(chǎng)景，努力形成可復(fù)制、可推廣的應(yīng)用模式或思想。

活動(dòng)的最后，區(qū)教科院院長(zhǎng)周文群作重要講話(huà)，龍泉驛區(qū)在前期的智慧教研項(xiàng)目體驗(yàn)使用中，感受良好，學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度好評(píng)。本次啟動(dòng)會(huì)是龍泉驛區(qū)從傳統(tǒng)教研向現(xiàn)代化的智慧教研轉(zhuǎn)變的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，后面將融合區(qū)教育局、教科院、學(xué)校和技術(shù)公司等四方力量，做好“非常6+1”（6所試點(diǎn)學(xué)校和區(qū)教科院）智慧教研落實(shí)推進(jìn)工作，爭(zhēng)取做出成績(jī)和表率，應(yīng)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，開(kāi)啟智慧教研新時(shí)代。