無論是高考學(xué)霸還是各科老師,在分享高效學(xué)習(xí)法時,都會提到錯題本。作業(yè)和考試是檢驗孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,錯題則是暴露孩子的知識薄弱點,把錯題匯總到錯題本上,方便孩子發(fā)現(xiàn)不足、查漏補缺,快速提升。然而學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,手抄錯題費時費力,整理錯題變成一件很頭痛的事情。
為了幫助學(xué)生便于復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,醍摩?(TEAM Model)系統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊,根據(jù)?腦學(xué)習(xí)的特性,利?基于遺忘曲線(Forgetting Curve)的間隔和提取練習(xí)(Retrieval Practice)等?階演算法,研發(fā)出
課程錯題本“提取-回應(yīng)”之練習(xí)、復(fù)習(xí)功能,幫助?腦吸收,以數(shù)字化科技來輔助學(xué)?們的錯題復(fù)習(xí)效益。
?什么是“提取-回應(yīng)”策略?
所謂提取練習(xí)(Retrieval Practice, RP)是指多次從記憶中提取學(xué)習(xí)材料并進(jìn)?回應(yīng)(測試)的學(xué)習(xí)策略。這種“提取-回應(yīng)”策略可以促進(jìn)對學(xué)習(xí)材料的記憶,并能提升對學(xué)習(xí)材料的回憶能?(Carrier & Pashler, 1992; Carpenter & DeLosh, 2005; Roediger & Karpicke, 2006),簡?之, 提取練習(xí),對學(xué)習(xí)材料有更好的記憶效果、更長的維持時間。
課程錯題本是醍摩?特有的錯題本,教師每次使?
HiTeach選擇
IES課程名單開始課堂,在課堂中進(jìn)?全班同步測驗后,或者教師利用IES來發(fā)布線上自主學(xué)習(xí)評量活動,讓學(xué)生在課前或課后進(jìn)行測驗活動,學(xué)?答錯的試題就會?動匯流累加到云平臺AClass ONE的該課程錯題本中,每?個學(xué)科課程會?動獨立為?份錯題本。
學(xué)?登錄
IES云平臺-學(xué)生端AClassONE練習(xí)錯題本時,可以根據(jù)??的學(xué)習(xí)計劃,規(guī)劃適當(dāng)?shù)拈g隔(例如:每??次或每三天?次,或系統(tǒng)建議復(fù)習(xí)時間,如圖1),設(shè)定適當(dāng)?shù)木毩?xí)題數(shù),這樣錯題本內(nèi)建的演算法就會?動挑選試題,輔助學(xué)習(xí)者進(jìn)?“提取-回應(yīng)”學(xué)習(xí)策略,以快速達(dá)成精熟程度。
圖1:建議復(fù)習(xí)時間 每次進(jìn)?“提取-回應(yīng)”學(xué)習(xí)策略時,系統(tǒng)會顯?題干,請學(xué)習(xí)者主動從?腦“提取”記憶,并回答??的狀態(tài)(不會、不太會、應(yīng)該會、肯定會)如圖2:提取??,這是幫助學(xué)習(xí)者快速掌握精熟狀態(tài)的程序。接著,請學(xué)習(xí)者進(jìn)?“回應(yīng)”,實際回應(yīng)對這個問題的理解,如圖3:回應(yīng)??。
圖2:提取??
圖3:回應(yīng)?? ?使用學(xué)科網(wǎng)平臺的題庫資源更方便
利用云端題庫資源來組試卷,然后在課堂上使用HiTeach進(jìn)行測驗,是最佳的試題答題呈現(xiàn)、學(xué)生考完錯題復(fù)習(xí)最方便的方式。目前IES已經(jīng)與
學(xué)科網(wǎng)對接整合,教師可以直接在學(xué)科網(wǎng)的操作介面中,組好試卷,進(jìn)行HiTeach評量測驗使用。(也歡迎教育單位推薦更多平臺與我們IES對接整合合作,以嘉惠更多老師與學(xué)生)
在IES上選擇
個人題庫,再點選
學(xué)科網(wǎng)組卷,即可利用學(xué)科網(wǎng)平臺上豐富的題庫資源進(jìn)行試卷組卷工作。
學(xué)校管理者則可以利用學(xué)科網(wǎng)的組卷功能,為學(xué)校老師預(yù)先組好各學(xué)科的試卷,這些學(xué)校試卷即可讓校內(nèi)的老師們?nèi)∮茫谡n堂上搭配HiTeach使用,或者IES線上自主評量使用。
學(xué)校管理者可預(yù)先在學(xué)科網(wǎng)準(zhǔn)備好試卷供校內(nèi)老師使用 例如,老師在課堂上利用HiTeach的教材資源區(qū),可隨時取得IES上的試卷資源,選取
個人或
學(xué)校的資源后,點選
試卷標(biāo)簽,再點選相應(yīng)的年級、科目,然后選擇一份試卷,即可立即
運行測驗,來一次隨堂小考。
在HiTeach直接取用IES試卷進(jìn)行考試 ?如何登錄和使用課程錯題本?
學(xué)生登入平臺與使用
智慧錯題練習(xí)功能的操作方法如下:
Step 1:瀏覽器直接輸入網(wǎng)址:
https://www.teammodel.cn/login/student,或者從醍摩豆系統(tǒng)官網(wǎng)
http://m.kbw.net.cn選擇
教師發(fā)展,出現(xiàn)選擇畫面后,選擇
學(xué)生身分。

Step 2:學(xué)生帳號若是由學(xué)校統(tǒng)一建置,請從右側(cè)登入欄,先選擇所屬學(xué)校,在輸入帳號、密碼登入。
Step 3:選擇想要復(fù)習(xí)的學(xué)期,再選擇課程。
Step 4:點選
錯題本項目,接著點選
馬上復(fù)習(xí)鈕,從彈出的視窗畫面中選擇這次要練習(xí)的題數(shù),然后點選
開始鈕。
Step 5:每一道題出現(xiàn)后,會先問學(xué)生感覺這題是
不會、
不太會、
應(yīng)該會、
肯定會,根據(jù)自己的評估做出選擇。
Step 6:隨即正式進(jìn)入答題,作答OK就點選
提交鈕,題目會立即顯示答案與解析,點選
繼續(xù)鈕,繼續(xù)進(jìn)入下一題。
依照相同的流程繼續(xù)回答接下來的問題 Step 7:所有題目都回答結(jié)束后,會顯示這次練習(xí)的成果摘要,可選擇退出練習(xí),或者重溫剛才的錯題
。 下次若想針對這個課程再做一次復(fù)習(xí),系統(tǒng)會將您目前針對錯題本的練習(xí)情況,顯示總結(jié)數(shù)字,若下次然后繼續(xù)練習(xí)。系統(tǒng)會建議下次復(fù)習(xí)時間,根據(jù)人腦的遺忘曲線,精準(zhǔn)投送最適合的練習(xí)題目,達(dá)到高效復(fù)習(xí)的效益。