2023年11月13日-22日，南京特殊教育師范學院2020級本科師范生開展遠程智慧研習公開課活動。此次活動旨在檢驗2020級師范生實習成效，提升師范生教育信息化素養(yǎng)，提高師范生的教學技能和專業(yè)知識，探索未來教師培養(yǎng)新模式。
活動采用直播型和錄播型兩種形式進行，校內由各學院教學院長主持，學院黨總支書記、副院長、校內指導教師、教研室全體教師和大二大三學生出席活動；校外由教育實習基地校長、副校長、指導教師和聽課學生等出席活動。
此次活動的開展形式是針對12個專業(yè)（小學教育、漢語言文學、特殊教育、英語、音樂學、數(shù)學與應用數(shù)學、美術學、學前教育、教育康復學、舞蹈學、教育技術學、體育教育）師范生的錄播課和直播課開展智慧研習，全程結合騰訊會議、醍摩豆教學軟件和蘇格拉底平臺進行觀課、評課、議課。
特殊教育學院聯(lián)合南通市通州區(qū)特殊教育學校開展遠程智慧研習活動。南通市通州區(qū)特殊教育學校陸校長肯定了南特特殊教育專業(yè)實習生的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，勉勵實習生要積極投入教學實踐，努力成長，爭做“四有”好老師。 11月16日上午8：00，教育科學學院2020級小學教育專業(yè)實習生遠程公開課智慧研習直播活動，實習生邊玉佳與實習基地南京曉莊學院附屬小學五（4）班的同學們帶來《用字母表示數(shù)》的授課展示，她以拍照上傳學生學案、設置多選題、組織搶答和挑人的方式將醍摩豆技術適當?shù)厝谌朐谡n堂教學中，引導學生思考，提高學生的學習積極性，讓智慧技術有效輔助課堂教學，最終順利地完成了此次授課。課后，主持人趙老師邀請了邊玉佳同學的校外指導老師劉燕老師、校內指導老師李穎老師、課程授課老師刁春好老師分別對邊玉佳的本節(jié)教學表現(xiàn)進行點評。 陳克軍副校長鼓勵同學們：“作為師范院校，我們培養(yǎng)的是未來的老師，所以非常有必要了解一線教師他們目前所進行的教學教研情況。關于智慧教學過程中設備的利用，也希望其他師范生同學有機會要多接觸。這樣的活動要多開展，并且堅持下去，我們既然有智慧教學的設備和條件，就要把它用好。這能夠讓我們了解一線教學的實際情況，學科教師在給師范生授課時，也可以依據(jù)實例進行教學講解。” 11月22日下午，教育科學學院學前教育專業(yè)開展了2020級實習生遠程公開課智慧研習活動。首先，在場師生共同觀看了實習生董葉萱同學的錄播課——中班音樂韻律活動《狐貍和石頭》及其對該活動的說課視頻，師生同步使用手機在HiTA5平臺上評課議課。隨后，大家在蘇格拉底教研平臺開展了熱烈的討論，實習基地江蘇省軍區(qū)第二幼兒園陳哲園長和蔣華主任對課例進行詳細點評，對實習生的學習表現(xiàn)和信息化素養(yǎng)表示認可，并提出了期待和建議。 11月17日上午，語言學院漢語言文學專業(yè)聯(lián)合南京市邁皋橋初級中學為漢語言文學專業(yè)開展遠程智慧研習活動。帶隊教師國麗蕓在點評中指出，該課采取的合作探究環(huán)節(jié)達到了提高學生詩詞賞析能力的作用，并引發(fā)學生關于詩詞主題的探討；陶運宗老師指出，主講學生在課堂中的內涵解讀十分巧妙，設計的課堂探究主要由學生完成，充分發(fā)揮了學生的主體性；陳慶艷老師表示，這是一場貼近實戰(zhàn)的演練，合格的課堂應做到以標授課，主講學生能夠做到有效提問、有效引導，課堂各環(huán)節(jié)有效激發(fā)了學生們的學習興趣，是一堂優(yōu)秀的公開課。 語言學院英語專業(yè)于11月15日下午開展了2020級遠程智慧研習活動。實習基地燕子磯中心小學教導處張曉春主任表示遠程智慧研習活動能夠讓在校的實習生和同學們觀摩真實的課堂教學，對教研模式給予認可。 康復科學學院于2023年11月22日舉辦2020級師范生遠程智慧研習活動，在評課階段，王亞男同學在溧水特校的實習指導教師黃俊仙對其實習工作和授課過程給予了充分肯定。 數(shù)學與信息科學學院教育技術學專業(yè)
數(shù)學與信息科學學院教育技術學專業(yè)于11月22日開展了2020級實習生遠程智慧研習活動。通過此次活動，專業(yè)教師更加熟悉了醍摩豆教學軟件的使用，同時讓大二、大三的學生了解到如何上一節(jié)課，體會到上好一節(jié)課需要具備信息技術應用能力、創(chuàng)新的教學設計等綜合能力，為以后的學習和教學技能的提升注入了動力。 2023年11月15日下午，美術與設計學院20級美術學專業(yè)實習生遠程智慧研習活動于博雅樓1620教室舉行。全體師生在認真聽課的同時，通過HiTA軟件進行在線同步評課議課，分享自己對本次課程的建議，共享知識和經驗。 體育學院于11月22日下午13：30在博雅樓1620舉行了2020級師范生遠程智慧研習公開課活動，與會教師分別通過智慧教學APP對該生的教學進行了評課、議課，在肯定的同時也提出了優(yōu)化建議。體育學院優(yōu)秀學生代表分別通過智慧教學APP對該課進行了研習，均表示獲益匪淺，為今后的體育教育教學活動中能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術打下堅實基礎。 本次活動的成功舉辦，展示了南京特殊教育師范學院12個專業(yè)的師范生教學技能和專業(yè)知識，讓師范生意識到教學的重要性，更加深入地理解教學的意義和價值，提高對教育事業(yè)的熱情和投入。同學們紛紛表示，此次活動受益匪淺，將認真汲取點評教師的建議，不斷提高自身的教學水平。同時，醍摩豆教學軟件和蘇格拉底平臺的融合應用，讓各專業(yè)實習基地學?？吹搅四暇┨厥饨逃龓煼秾W院師范生超前的信息化素養(yǎng)，讓師范生的數(shù)字化教學能力，贏在了起跑線上。 2022年我國全面啟動實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，在教育數(shù)字化轉型中，教師是教學過程、教學內容與數(shù)字技術之間的橋梁和深度融合的關鍵，也是實現(xiàn)教育數(shù)字化的重要動力。同年，教育部印發(fā)教育部印發(fā)《新時代基礎教育強師計劃》，強教必先強師，教育部高度重視教師隊伍建設。師范教育是教育的“母機”，是教師的搖籃，它為師范生的專業(yè)素養(yǎng)提供系統(tǒng)培養(yǎng)。提高師范生的數(shù)字素養(yǎng)，不僅有助于培養(yǎng)高素質教師隊伍，而且有助于提升全民數(shù)字素養(yǎng)，有助于我國推進教育數(shù)字化轉型，有助于建設全民終身學習的學習型社會。 
