動態(tài)與案例
【活動資訊】數(shù)據(jù)賦能學(xué)科教研，共創(chuàng)職教高考新篇章——成都市教科院舉辦職教高考背景下數(shù)據(jù)賦能學(xué)科教研活動
為深入貫徹教育部關(guān)于深化教育教學(xué)改革的意見，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)精準(zhǔn)化、個性化教學(xué)，成都市教育科學(xué)研究院于2024年4月28日在成都市中和職業(yè)中學(xué)成功舉辦了一場以“數(shù)據(jù)賦能學(xué)科教研，共創(chuàng)職教高考新篇章”為主題的教研活動。
本次活動的成功舉辦，得到了《中國教育學(xué)刊》雜志社的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，以及醍摩豆智慧教育研究院的協(xié)辦支持?；顒右跃€上與線下相結(jié)合的方式展開，內(nèi)容豐富，聚焦“數(shù)據(jù)賦能課堂教學(xué)教研”，既有重量級的專家報告、圓桌論壇，還有主會場和分學(xué)科的課堂展示與交流。四川省職教學(xué)會副秘書長羅偉、中國教育學(xué)刊四川學(xué)用刊中心主任陳權(quán)、成都市各區(qū)（市）縣職教教研員、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)副校長、教務(wù)處主任，以及語文、數(shù)學(xué)、英語骨干教師匯聚一堂，與線上教育同行共同探討數(shù)字化工具在學(xué)科教研中的運用與實踐，旨在深入研究數(shù)據(jù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用價值。
28日上午，活動開幕式由成都市教育科學(xué)研究院職成與高等教育研究所副所長萬朝麗主持。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
在活動正式啟動之際，成都市教育科學(xué)研究院職成與高等教育研究所所長高瑜在致辭中重點指出當(dāng)前科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正加速演進(jìn)，數(shù)字教育成為推動教育理念、方法和模式變革的重要引擎。數(shù)字化是我們不可回避、需要積極回應(yīng)和應(yīng)對的發(fā)展背景。希望教研員、校長等形成教學(xué)合力，從讀懂時代、變革方式、建設(shè)機(jī)制三方面入手，共同推動數(shù)字教育的發(fā)展，為個性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。
成都市教育科學(xué)研究院職成與高等教育研究所所長 高瑜
隨后，四川省成都市中和職業(yè)中學(xué)副校長羅應(yīng)莉?qū)Ρ敬位顒拥膩碣e表示熱烈的歡迎，希望能夠搭建一個交流平臺，讓學(xué)校的教師能夠?qū)W習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提升自身的教育教學(xué)水平；也希望通過這個平臺，激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，共同為職教高考背景下的數(shù)據(jù)賦能學(xué)科教研貢獻(xiàn)智慧和力量。
四川省成都市中和職業(yè)中學(xué)副校長 羅應(yīng)莉 課堂展示+課例點評
四川省成都市中和職業(yè)中學(xué)的黃宇老師獨具匠心，巧妙地運用了數(shù)字化教學(xué)工具，例如“即問即答、隨機(jī)挑人、任務(wù)推送，智學(xué)評分等”，以《簡單幾何體旋轉(zhuǎn)體的結(jié)構(gòu)特征》為主題，展現(xiàn)了一堂信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的高品質(zhì)課程。與此同時，現(xiàn)場與線上的教育同仁們同步展開觀課與議課活動，對本堂課的教學(xué)過程進(jìn)行評價，并提出各自的肯定和建議。
四川省成都市中和職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教師 黃宇
在課堂結(jié)束之際，醍摩豆智慧教育研究院院長劉彬教授，借助數(shù)字化蘇格拉底平臺，向與會人員展示了線上線下教育同仁們對本堂課的圖片、文字、語音等數(shù)據(jù)標(biāo)注。同時，劉彬教授還呈現(xiàn)了AI技術(shù)對本堂課在科技互動、教學(xué)方法應(yīng)用、學(xué)習(xí)參與度以及教學(xué)行為等方面的數(shù)據(jù)特征進(jìn)行深入分析后的評價與建議。基于這些數(shù)據(jù)與分析結(jié)果，劉彬教授以新課標(biāo)和教學(xué)評一致性為框架，對該課程進(jìn)行了詳盡的剖析，并為在場的教師們提供了極具價值的教學(xué)指導(dǎo)建議。
醍摩豆智慧教育研究院院長 劉彬 主旨報告與圓桌論壇
接著，江蘇省教師發(fā)展研究所所長方健華發(fā)表了一場主題報告，闡述了科技助力職業(yè)院校智慧課堂變革的創(chuàng)新觀念，引發(fā)了在場教師的廣泛關(guān)注。后續(xù)的圓桌論壇環(huán)節(jié)，在成都市教育科學(xué)研究院職成與高等教育研究所副所長萬朝麗的主持下，四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校書記、校長周小研，四川省簡陽市高級職業(yè)中學(xué)校校長蔣學(xué)文，成都市中和職業(yè)中學(xué)校副校長羅應(yīng)莉，成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長楊浪，成都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長陳華，以及成都市汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)主任劉結(jié)華，針對“職教高考背景下的數(shù)字化賦能與課堂教學(xué)變革”的主題，展開了深度交流和探討。
午后，教研活動分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個專場進(jìn)行。成都市中和職業(yè)中學(xué)的徐妍秘、成都市溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校的楊一、四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的黃文春、成都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的王美超、成都市簡陽職業(yè)高級中心的謝佳文，以及成都市汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校的方紫羚六位教師進(jìn)行了課堂展示及說課。在成都市教科院的陳莉、雷沛瑤、楊北冬三位學(xué)科教研員的主持下，成都市中職語文、數(shù)學(xué)、英語中心組的黃靜秋、羅儒林、李芳蓉三位專家，分別為此次教研活動進(jìn)行了精辟的點評與指導(dǎo)。
此次教研活動的成功舉辦，不僅推動了數(shù)據(jù)賦能學(xué)科教研的深入發(fā)展，也為職教高考背景下的教育教學(xué)改革提供了有益的借鑒和啟示。 
