當資源的介入激發(fā)了學生的好奇；

當問題的牽動激活了學生的思維；

當跨地的交流觸發(fā)了學生的參與；

當真實的文化觸動了學生的情感…

此刻，學習不再局限于熟悉的教室、書本，而是在遙不可及的遠方地區(qū)、陌生場景中，以高質(zhì)量的姿態(tài)悄然發(fā)生。

2025年7月1日，正值建黨104周年，一場跨越空間的紅色文化學習盛宴在醍摩豆技術的賦能下精彩上演。四川大學附屬實驗小學攜手云南省安寧市寧湖小學、天府新區(qū)第八小學、都江堰市永豐小學、北京第二外國語學院成都附屬小學北區(qū)學校、成都市成華區(qū)站東小學校，以統(tǒng)編教材《開天辟地的大事》為藍本，沉浸式探尋中國共產(chǎn)黨誕生的偉大歷程，讓紅色教育在數(shù)智課堂中綻放光芒。

課堂伊始，“鴉片戰(zhàn)爭”“虎門銷煙”等一個個故事、一段段歷史，都讓我們深刻感受到黨的初心如磐，使命在肩。看著屏幕中侵略者的暴行、民族英雄的抗爭，現(xiàn)場和遠端的的同學們或蹙眉憤慨，或目光堅毅。借助HiTeach互動任務（文本收集）、AI文句分析、文字云，AI智能挑選等功能，四川大學附屬實驗小學侯雁老師實時收集遠端學生的提問、故事，和孩子們隔空對話，真實的歷史場景不再是課本里的鉛字，而是觸手可及的過往，讓紅色記憶深植心底。

 

教學中，嘉興南湖紅船真實場景的介入，不斷碰撞感悟：“紅船雖小，卻承載著改變中國的力量！”當嘉興南湖革命紀念館的講解聲穿越時空抵達課堂，四川大學附屬實驗小學與共建學校的同學們通過云端“走進”紅船景區(qū)。在數(shù)智技術構建的立體課堂中，黨的誕生史從書本躍然眼前。同學們與講解員實時對話，在時空交疊的互動中，讀懂了紅船為何能承載“開天辟地”的千鈞重量。

 

遠端的孩子們沉浸式體驗這段紅色學習之旅，深刻領悟中國共產(chǎn)黨成立的深遠意義與偉大價值。

安寧市寧湖小學

成都市站東小學校

都江堰市永豐小學

天府新區(qū)第八小學

作為數(shù)智思政改革的先鋒實踐，此次跨校紅色課堂創(chuàng)新構建了“技術賦能+場景重構”的教育范式。依托醍摩豆平臺的實時交互系統(tǒng)，多校師生在云端同步叩問歷史，紅色教育突破了傳統(tǒng)課堂的時空桎梏，真正成為滋養(yǎng)童心的精神源泉。正如參與教師所言：“我們不僅在傳授歷史，更在培育能感知信仰溫度的新時代少年。”

“讓學習發(fā)生在中國大地上”項目由成都師范學院、課堂文化聯(lián)盟、醍摩豆智慧教育研究院攜手發(fā)起，旨在突破傳統(tǒng)教育的地域界限，深度融合各地豐富多元的場景資源，巧妙借助人工智能的先進技術，為廣大學子搭建起一座跨越時空、連接不同地域場景學習的橋梁。自項目啟動以來，它便以獨特的魅力和前瞻性的理念吸引了眾多目光。目前，該項目已圓滿舉辦了兩期精彩紛呈的主題課程，每一期都精心策劃，力求將中國大地的深厚文化底蘊與現(xiàn)代科技完美融合，讓參與者在互動體驗中感受知識的魅力，激發(fā)學習的熱情。未來，我們將進一步強化數(shù)智賦能，利用AI人工智能為學習者提供更加個性化、精準化的學習路徑和資源推薦，讓文化傳承與科技創(chuàng)新在教育領域交相輝映，共同書寫出更加輝煌燦爛的篇章。

讓學習發(fā)生在中國大地上（永豐場）之《探秘野生大熊貓守護的故事》

讓學習發(fā)生在中國大地上（川大附小場）之紅色文化課程《開天辟地的大事》